【摘 要】
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创新人才,就是具有创新意识、创新精神、创新能力并能够取得创新成果的特殊人才.可以依托SCP模式构建一个创新人才培养的模式,对创新人才培养的结构、行为、绩效进行把控,结构是指创新人才的培养结构,包括人才的创新知识、创新能力、创新意识、创新个性:行为指教学行为,包含两个部分,一是教师的"教",二是学生的"学";绩效指教学质量,主要从知识体系评价指标、能力评价指标、素质评价指标三个体系进行检测,推动高校
【机 构】
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中国地质大学马克思主义学院 100083
【出 处】
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全国教育管理学科专业委员会第十六届学术年会
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创新人才,就是具有创新意识、创新精神、创新能力并能够取得创新成果的特殊人才.可以依托SCP模式构建一个创新人才培养的模式,对创新人才培养的结构、行为、绩效进行把控,结构是指创新人才的培养结构,包括人才的创新知识、创新能力、创新意识、创新个性:行为指教学行为,包含两个部分,一是教师的"教",二是学生的"学";绩效指教学质量,主要从知识体系评价指标、能力评价指标、素质评价指标三个体系进行检测,推动高校教学工作健康、稳定的进行.
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