教师参与相关论文
在中小学生课后服务开展过程中，中小学教师的参与状况影响着课后服务的质量。除相关配套政策支持体系有待完善外，教师角色冲突难化解......
高校教师参与社区矫正工作能提高社区矫正教育帮扶效果。通过有目的、有计划、有组织地对社区矫正对象进行教育帮助，可使矫正对象了......
教师与学生是课堂教学的共同组成部分,为了进一步保证课堂教育效率,教师必须要合理且具有针对性的发挥教育引领作用,在学生参与中......
现代学校制度建设的推进要求学校实行民主管理,教师参与学校管理有利于教师权力的保障与学校民主进程的推进,意义重大。但在学校管......
教师与课程有着天然的关系，但教师在课程改革中却常常被“边缘化”。结构主义运动失败后，施瓦布经过反思和探索提出了实践课程观。在......
国家职业教育专业教学资源库项目是我国职业教育信息化建设的重要内容,也是职业教育现代化的重要支撑。自2007年开始,2010年正式启......
学位
本研究根据斯托克"参与式治理"的C.L.E.A.R分析模型,运用多元线性回归,对影响教师参与学校治理的影响因素进行实证分析。研究发......
期刊
教师参与是完善学校治理结构、提升学校治理能力的重要举措,但学界关于教师参与学校治理对学生学业表现的影响讨论仍显不足。基于P......
通过访谈医学院校教师在教学改革过程中的决策和管理经历，利用扎根理论分析其参与教学改革共同治理的行为和决定因素。研究发现，医学......
课后服务是我国的一项惠民政策,旨在促进学生健康成长、帮助家长弥补管理空档、为家庭减压、为社会分忧。对于这项服务,教育部曾专......
教师参与集体课程决策有利于提高集体课程决策的质量,促进教师的专业发展。当前,核心素养背景下的集体课程决策主要面临着教师“非......
关于课后服务,广东省深圳市教育局早在2015年10月就印发了《深圳市中小学“四点半活动”试点工作方案》,2016-2018年进行了为期三......
【文章摘要】 高校自欧洲中世纪产生以来就一直是国际性机构，现代意义上的高等教育国际化始于二次大战以后。在新世纪的今天，随着......
在大学办学自主权诉求日益加强与去行政化呼声不断的当下,高校教师参与治理的重要性越发凸显,亟待我们对高校教师参与治理的丰富内......
课间文化是校园文化的重要组成部分,良好的课间文化有利于学生身心健康发展,提高学习效率以及培养集体精神和合作能力。本文以教师......
摘要 培养学生团体的合作和竞争意识，发展交往与审美的能力，强调合作动机和个人责任。以富有创意和实效的教学理论和策略，将小组成员......
由于认识和实践的偏差,课堂教学评价对学校教学的改进作用仍有待提高.为此,学校要基于现状从四个方面入手实施和改进教学评价:确立......
[摘要] 随着课程改革的浪潮一浪接着一浪，幼儿课程也被卷到这一浪潮中，科研热吹到幼儿园，幼儿教师对课程的研发热情很高，虽然课程的研......
教育发展，教师为本；幼儿发展，教师为本；幼儿园发展，教师为本。教师是幼儿园的生力军。但在社会快速发展的今天，教师职业倦怠现象越来越普......
自由游戏是孩子们所喜爱的,是幼儿园教育中的重要活动形式.在自由游戏中,幼儿可以自主决定游戏的内容和玩法,可以自己选择活动材料......
校本研究是以校为本教学研究的简称。校本研究的目的是依托本校现有教学资源参与课程改革，恢复和承认教师参与课程改革的权力，促进学......
小学生的阅读，就是我们通常所说的阅读教学，是一种特殊的阅读活动。其特殊性体现在以下三个方面：第一，小学生的阅读有一定的教育目的，在......
科技创新是促进生产力发展的第一要素，科技特派员制度源于中国，是符合中国国情的，具有中国特色的促进农业、企业发展的创新模式。结合......
随着高等教育的发展，高等教育体制改革的问题越来越受到高等教育研究者的关注，其中最热门的当属如何促使教师有效参与到高校治理中来......
“校本”概念是当代西方国家教育改革的产物，它反映学校教育发展的内在要求。在我国，“校本教研”的提出，既是对“校本”理念的积极响......
我国高校网络教学资源建设取得了显著的成绩，但也存在资源建设缺乏深层理念、有效性不足，资源布局分散、缺乏合作，网络课程缺乏规划、......
目前高等教育领域正在经历着一些列变革，利益相关者理论、管家理论、经济学理论、激励理论成为学者探讨大学的治理问题的热点理论，并......
校本课程开发(school-based curriculum development)是以学校为基地的校本课程开发工作,是由学校校长、教师、学生、家长、社区成......
国家实行三级课程管理以来，学校和教师被赋予了参与课程开发的自主权。这一举措是为了使学校能更好实现国家课程的要求，同时又能更好......
倡导“唱读讲传”,是为了提振重庆人的“精气神”,是为了重庆的广大青少年的健康成长,更是为了整个重庆的美好未来!渝北区教育系统......
对于中小学教育来说,步步革新是教育发展的趋势,但我国现阶段部分地区教育改革进展的不那么顺利,首先教师在面对教育改革时,就提出......
高校管理的科学化、民主化、人性化等问题日益受到学校管理研究者和实践工作者的关注与思考。“决策是管理的核心”，因此，学校决策问......
新课程的评价是关注了学生全面的发展,不但是要关注学生知识以及技能水平的情况,更要关注于学生的学习过程和方法、相关情感以及态......
【摘 要】高中化学实验的实践操作性对学生的动手能力和知识的消化吸收，进行转化的能力提出了较高要求，这也符合新时代对人才发展的......
什么是有效的体育教学?指教师遵循体育教学活动的客观规律,以尽可能少的时间、精力和物力投入,取得尽可能好的教学效果,从而实现特......
一、实践过程中取得的成就rn（一）深化了学校教育教学的改革与创新rn通过与合作企业共同编制专业人才培养方案．确定教学内容、课程标准......
摘 要:课程改革势在必行,但课程改革更离不开作为实践者教师的参与。教师参与课程改革的前提是教师必须成为课程的实践者。不同的......
北京市西城区小学“品德与生活”、“综合实践活动”学科网络教研协作组作为西城教育研修网上的网络协作团队,运行4年来积累了充足......
常规研训活动是校本研训的基本形式,是教师学习和交流的重要方式,以研训活动为载体,做实做活校本研训,是促进教师专业成长的基本的......
教师参与教育政策的制定不仅是现代民主政治制度下的一项基本公民权利,而且是我国推行民主政治的重要标志.教师参与教育政策的制定......
依据决策理论与国内外相关研究将教师参与程度由浅入深分为不参与决策、知道详情、参与提供意见、参与设计方案和参与方案决定5个......
