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本文对聋童言语习得的五大要素进行了研究。文章指出，聋童学习语言是一个艰苦、复杂而又漫长的过程,智力是否正常、干预是否及时、训练是否得法、家长是否投入等,都对聋童言语能力的发展有决定性的作用。智力、时机、补偿、训练、环境等的质量,是评估一名聋童语言康复前景的依据。
聋童言语习得的五大要素
【摘 要】
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本文对聋童言语习得的五大要素进行了研究。文章指出，聋童学习语言是一个艰苦、复杂而又漫长的过程,智力是否正常、干预是否及时、训练是否得法、家长是否投入等,都对聋童言语
【机 构】
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广州市聋人学校,510620
【出 处】
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广东省康复医学会广东省残疾人康复协会2005年学术年会
【发表日期】
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2005年期
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