论文部分内容阅读
我国在进行课程教改的同时,使小学的教学模式不断进行更新改革。在生活中的许多事情都会激起小学生的学习兴趣,以生活化为中心的学习方法可以激发学生对数学的热情,同时可以进一步发展他们的创新思维,使其获得更多的知识。因此,可以对小学数学教学的生活化教学模式进行探索。
小学生活化数学教学的实施核心探究
【摘 要】
：
我国在进行课程教改的同时,使小学的教学模式不断进行更新改革。在生活中的许多事情都会激起小学生的学习兴趣,以生活化为中心的学习方法可以激发学生对数学的热情,同时可以进一步发展他们的创新思维,使其获得更多的知识。因此,可以对小学数学教学的生活化教学模式进行探索。
【机 构】
：
德州经济技术开发区长河小学
【出 处】
：
教育科学网络研讨年会论文集（下
【发表日期】
：
2021年01期
其他文献
本文结合建筑工程机电安装内容，深入研究了给排水、通风与空调、电气工程中常见质量问题，并深入分析了问题原因和控制措施，以期为建筑机电安装工程质量控制提供参考，预防和控制机电安装工程质量风险。
新课改背景下，教师应投入更多的精力，关注学生的成长与发展，尊重学生在课堂上的主体地位。如何培养学生在学习方面的积极性与主动性，是很多数学一线教师都在探索的课题。对于小学阶段的学生来讲，学习数学知识本身是存在难度的，正因如此，教师更需要优化教学模式，创新教学方法，转变教学理念，为学生提供更加优质的教学。文章围绕此话题展开探究，希望能为更多小学数学教师提供帮助。
随着新课改的实施与深入，对小学数学教学提出了更多的要求和更高的标准，无形中推动了小学数学教学模式的转变与革新，而构建生活化课堂教学环境，并合理运用互动式教学方法，不仅可以更好地调动学生的课堂学习积极性，还可以加深学生对课堂学习内容的理解和记忆效果。本文主要对小学数学生活化课堂教学存在的问题以及互动化教学策略进行了简单论述，希望能为相关教职人员提供一些参考。
“问题导学”是一种创新教学模式，是不同于传统中单纯的“教师教，学生学”的教学方式，其关键是教师作为课堂教学的引导者，引导学生主动学习，独立思考，有效地增强学生对数学的学习兴趣。新课改对小学数学教学也提出了新的要求，因此，问题导学的教学模式越来越受到教师的重视，被广泛地应用到了小学数学的教学过程中，用以便提高学生的学科素养，促进学生数学思维的发展。
期刊
2021年10月13日至14日，党中央召开人大工作会议，这在党的历史上、人民代表大会制度历史上都是第一次。习近平总书记发表重要讲话，深刻回答新时代发展中国特色社会主义民主政治、坚持和完善人民代表大会制度的一系列重大理论和实践问题，为新时代加强和改进人大工作提供了根本遵循。新思想引领新实践。江苏省各级人大把学习贯彻习近平总书记在中央人大工作会议上的重要讲话精神作为重大政治任务，持续以奋进姿态肩负起加
期刊
伴随着社会的迅速发展，“创新”这个词已经与我们的生活息息相关.随着科技的不断发展、教育的不断更新，教师逐渐转变教学观念，打破传统理念，引导学生自主学习，助力学生全方面发展，提升教学质量，营造积极活跃的课堂氛围，让学生可以在获取知识的同时得到全面的发展.
不用强制手段，不用硬性规定。却能保证你同时收获“最大利益”和“自由选择权”。将这股轻轻推动消费者做出最优选择的力量，应用在推动可持消费实践上，也能“助推”消费者做出改善生活的美好选择。2017年诺贝尔经济学奖得主理查德·塞勒的助推理论指出，个人面临决策时，利用现有体制对个人轻轻一推，就能有效地使得个人向着政府所预期的、对全社会福利有利的方向进行决策。助推并不是强制法律，也不是金钱利诱，而是在深谙个
期刊
当前网络发展迅速，我国已经进入了新媒体时代，人们的生活处处都离不开网络，网络在提高人们生活质量的同时，也带来了一些问题。网络环境下青少年的心理健康教育越来越受到关注，依靠网络支持，对青少年展开心理健康教育，能够直接影响青少年的成长过程。本文在分析青少年在网络环境中的心理特征的同时，重点针对新时代网络对青少年心理健康的影响及在网络环境下开展青少年心理健康教育的对策进行探索。
在经济发展的推动下，企业集团规模迅速扩大，如何保障企业集团良性、稳健、长效发展成为企业集团的重点。相较于一般企业，企业集团规模更大、组织结构更复杂、人员更多、业务范围更广，要科学调整企业集团及下属子公司的权责利关系，集团必须重视管理模式优化。本文主要结合企业集团管理模式优化进行分析。