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战后西德政府和社会各界从不同角度全面反思了纳粹统治的黑暗历史,这便为德国在中小学进行正确的纳粹史观教育奠定了基础.在经历了从"非纳粹化"阶段到"全面反思纳粹本质"阶段的历史性转变之后,联邦德国中小学纳粹史观教育呈现出坚持以基本法价值观为根本导向、广泛吸收跨文化教育思想、反对灌输式教法等特点.
联邦德国中小学的纳粹史观教育研究
【摘 要】
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战后西德政府和社会各界从不同角度全面反思了纳粹统治的黑暗历史,这便为德国在中小学进行正确的纳粹史观教育奠定了基础.在经历了从"非纳粹化"阶段到"全面反思纳粹本质"阶段
【机 构】
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华中师范大学 历史文化学院,湖北 武汉 430079
【出 处】
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中国德国史研究会2012年年会暨”德国历史:宗教与社会“学术研讨会
【发表日期】
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2012年期
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