S100A7蛋白在口腔黏膜下纤维性变治疗前后组织中的表达

来源 :中南大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ruyudeishui
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
研究背景:口腔黏膜下纤维性变(Oral Submucous Fibrosis,OSF orOSMF)是一种慢性、进行性、炎症性、不可逆性的累及口腔甚至口咽部和上段食管的黏膜类疾病,主要分布于印度、巴基斯坦等盛产槟榔的国家和地区,咀嚼槟榔是其最主要的致病因素。其发病机制可能与槟榔的机械损伤和化学刺激所致的免疫反应和微循环障碍及遗传等因素有关。S100A7蛋白是S100蛋白家族的成员,具有多种生物活性,近年来已成为研究热点。已证实S100A7蛋白参与了上皮损伤的修复、组织的炎症反应、纤维性瘢痕形成等生物学过程。S100A7蛋白是否参与了OSF组织的损伤、修复及纤维化过程鲜有文献报道。  目的:通过比较丹参联合小剂量曲安奈德局部注射OSF患者治疗前后颊黏膜和正常颊黏膜中S100A7蛋白的表达差异,探讨S100A7蛋白在OSF的发生、发展和治疗中所起的作用及其机制,并为S100A7蛋白作为评价OSF的发展、疗效和预后的指标提供理论依据。  方法:收集10例正常颊黏膜组织;49例未经任何治疗的OSF患者颊黏膜组织,其中早期14例、中期19例、晚期16例;10例经过丹参联合小剂量曲安奈德局部注射治疗后的OSF患者颊黏膜组织,其中中期6例、晚期4例。治疗方法为每次颊黏膜局部注射两支混合药液:一支为10mg/ml的醋酸曲安奈德注射液2ml和20mg/ml的盐酸利多卡因注射液1ml,另一支为1.5mg/ml的丹参注射液2ml和20mg/ml的盐酸利多卡因注射液1ml。1次/周,连续10周。在治疗后3个月复查观察疗效,认为疼痛直观类比标尺法(visual analoguescale,VAS)测值VAS=0且张口度增加≥5mm为疗效显著。取疗效显著的患者的同一部位的颊黏膜组织。用免疫组化染色方法检测上述组织中S100A7蛋白的表达,比较其表达差异,并做统计学分析。  结果:  (1) OSF治疗后组10例患者治疗前VAS>0,张口度为2.06±0.54cm;治疗后VAS=0,张口度为3.11±0.33cm。  (2)依据阳性结果判断标准,S100A7蛋白在正常黏膜中无阳性表达,阳性率为0;OSF早期组阳性表达有4例,阳性率为28.6%;OSF中期组阳性表达有15例,阳性率为78.9%;OSF晚期组阳性表达有15例,阳性率为93.8%; OSF治疗后组阳性表达有3例,阳性率为30%。正常组、OSF早期组和OSF治疗后组相互之间的阳性率差异皆无统计学意义(P>0.05),OSF中期组和晚期组的阳性率差异也无统计学意义(P>0.05)。但OSF中期组和晚期组的阳性率皆高于正常组、OSF早期组和OSF治疗后组,差异有统计学意义(P<0.05)。  (3) S100A7蛋白的表达量依次为:正常组(0.60±0.52)<OSF早期组(2.07±1.00)<中期组(3.95±1.18)<晚期组(5.25±1.24),各组两两之间差异具有统计学意义(P<0.05)。OSF治疗后组S100A7蛋白的表达量(2.30±0.82)高于正常组(0.60±0.52),却低于OSF中期组(3.95±1.18)和晚期组(5.25±1.24),差异有统计学意义(P<0.05)。但OSF治疗后组(2.30±0.82)和OSF早期组(2.07±1.00)相比,差异无统计学意义(P>0.05)。  (4) S100A7蛋白在OSF治疗后组治疗后的阳性率和表达量(分别为30%、2.30±0.82)皆低于治疗前(分别为90%、4.20±1.14),差异有统计学意义(P<0.05)。  结论:  (1) S100A7蛋白在OSF中表达升高,且与OSF病变程度相一致,提示S100A7蛋白在OSF的发生、发展中可能起重要作用;  (2)经过丹参联合小剂量曲安奈德局部注射治疗后,OSF患者颊黏膜的S100A7蛋白表达降低,但仍高于正常组织,与临床体征未能完全消失相符,提示S100A7蛋白的升高是不可逆的;  (3) S100A7蛋白有望作为评价OSF发生、发展和疗效的指标。
其他文献
【摘要】现代教育越来越重视学生的感受,死记硬背的教学方式已经没有办法满足人们的要求。在这样的要求下,体验式学习就受到了人们越来越多的重视。体验式学习通过让学生实际获取知识的过程,引导学生正确的理解知识和运用知识,这对学生的能力的提高具有极其重要的作用。在初中阶段的学习中,学生第一次接触正规的物理教学,而物理学习能够帮助学生用更加理性的眼光来观察和摸索这个世界,锻炼学生的思维能力。高质量的物理教学对
【摘要】当前,随着英语教育的不断发展,逐渐加强了汉语与英语的文化交际,并促使不同文化背景的汉英文化相互碰撞,因而使得汉英词汇文化内涵受到广大高职教师的关注和重视。词汇在人们日常交流、文化活动中具有十分重要的作用,不仅蕴含着一个民族的思想情感,还体现了出不同人群的文化特点。因此,为了提升外语学习以及成功实现跨文化交际,正确理解并把握词汇的内涵很有必要,也十分重要。本文就汉英词汇文化内涵进行了相关比较
【摘要】中職学校图书馆担负着中职院校提高学生专业理论知识和综合素质的双重任务。学校图书馆作为人才培养的重要辅助工具,在学生综合素质培养和人文素养提高方面都发挥着重要作用。本文主要从中职学生的综合素质现状出发,探讨中职院校图书馆在提高学生综合素质教育中作用,并对如何发挥图书馆的教育作用提出了几点针对性措施。  【关键词】中职学校 ; 图书馆 ; 学生综合素质教育 ; 作用  【中图分类号】G258.
【摘要】新课程改革要求初中英语教学要以学生为主体,在尊重学生的个性发展基础上提高课堂教学质量,而课堂教学模式是课程改革的突破口,如何优化教学模式来丰富初中英语课堂教学具有重要意义。  【关键词】新课程改革 ; 七年级英语 ; 课堂教学模式  【中图分类号】G633.41 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089(2015)35-0069-01  新课程改革要求教育要在尊重学生的身心特点和教
近年来,我国西北有色金属研究院开发了新型近β型TLM钛合金,而良好的种植体材料要求具有生物活性,能促进牙周组织和骨组织细胞黏附、增殖、分化,分泌更多蛋白,因此种植体表面改性
研究目的:运用口腔颌面CBCT分析下颌颊棚区微种植体植入区域的解剖结构,指导临床医生在颊棚区安全植入微种植体。材料方法:按照纳入标准收集86例患者的CBCT资料,其中男性42例
【摘要】高中信息技术课程的目的是为了提升学生的综合信息素养,也是高考的第一关。近年高中信息技术课面临一个新问题,学生出现“断崖式”差距,两极分化情况严重,给我们的教学带来新的挑战。文中针对这一问题,分析相关教学片断、教学现象,结合个人经验与实践提出解决问题的方法与策略,通过设计挑战性的教学目标、多样的教学内容、多层次的教学任务、恰当的合作小组等手段,平衡差距、挖掘潜能、张扬个性,以提升学生的信息素
【摘要】新课改指出,要关注学生的创新思维与合作能力的发展,结合初中语文学科的特殊性,引入开放式课堂理念,实施开放式课堂教学策略,让学生在和谐、轻松、开放的课堂学习氛围与模式中,积极探索、体验、合作与实践,培养语文素养。本文从实施课前开放、实施课中开放、实施课后开放、把握开放程度这几个方面,探讨了初中语文开放式课堂的建构与实施策略。  【关键词】初中语文 ; 开放式 ; 以人为本 ; 实施策略  【
目的探讨二甲双胍对合并2型糖尿病(T2DM)的中晚期宫颈癌患者放化疗疗效的影响。方法 43例ⅡB~ⅢB期宫颈癌合并T2DM的患者随机分为两组,分别采用二甲双胍联合同步放化疗(试验
【摘要】随着新课程改革的深入发展,高中生物教学也在面临着不断的变革。在高中生物教学中,各种新型的教学模式应运而生。在这样的社会背景下,启发式教学被广大的教师所使用。作为一种有效的教学模式,启发式教学对促进教学改革具有良好的推动作用。本文就高中生物教学现状,阐述启发式教学在高中生物教学中的应用策略。  【关键词】高中生物 ; 启发式教学 ; 原则 ; 策略  【中图分类号】G633.91 【文献标识