中学教师专业发展中的关键事件：一份个案研究

来源 :华东师范大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户：mahsdbxc

【摘要】

：

教师专业发展自1966年教师的专业地位被确定立以来就一直是学术界研究的重大问题。中学教师一直是基础教育和新课程改革的主力军,研究中学教师专业发展中的关键事件有着重大的现实意义。本研究基于博尔诺夫提出的非连续性教育思想以及皮特·伍兹对“关键事件”的概念界定,运用个案研究的方法,选取了上海市一位中学数学骨干老师作为研究对象进行个案研究。该中学老师开展的“小先生制”课堂教学改革与改变了教师讲学生听的传统

【作者】

：

撒兰应

【出处】

：

华东师范大学

【发表日期】

：

2019年09期

【关键词】

：

关键事件教师专业发展中学教师个案研究

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