钢琴音乐艺术诞生于300年前的欧洲，19世纪末20年代初传入我国。自中国音乐家创作第一首钢琴曲开始，中国钢琴学派进入了萌芽期，西方钢琴艺术与具有5000年历史文化积淀的中华民族的传统音乐思想相融合，开始形成与西方钢琴音乐不同的特点。 本文旨在对中国钢琴学派萌芽期的理论研究、演奏、教学、创作四个方面从学科学派理论的角度，围绕中国钢琴音乐艺术这四个领域的发展历程、现状、特点进行了基本于学派理论基础之上的探讨，对学派初期形态中有机的内在联系进行了研究。 一、绪论，说明研究这一课题的理由即实际意义，综述国内的有关动态，提出论述的主要问题并进行概述。 二、论文的主体，分四个部分进行论述 1、概述中国钢琴学派的理论研究。以音乐学的学科理论构架观照中国钢琴学派的理论建设，得出结论——该领域的活动已广泛展开，但没有达到一定的深度和理论高度。 2、分析中国钢琴学派演奏活动中的探索创新现象，以及中国钢琴学派演奏风格、技巧所具有的学派初期特点，并探讨学派风格的成因及其发展趋向。 3、论述中国钢琴学派的教学活动在前期西式化的基础上所达到的高度，这为学派初期的中国化提供了前提。中国钢琴学派的教学活动已经进入带有中国传统教育观、审美观的自觉状态。 4、对中国钢琴学派创作领域的活动进行回顾，提出学派活动的思想主题—一钢琴音乐的中国化，并分析其根源。最后在具体的创作活动中分析出中国化的因素—中国传统音乐文化的对中国钢琴音乐创作的巨大影响。 三、结语由论文主体部分的分析，指出中国钢琴学派创作、演奏、教学、研究活动之间的紧密关系，将四个方面有机联系成内在的富有逻辑性的架构，形成对学派初期萌芽的勾画。