高中美术鉴赏作为高中课程的必修课之一,随着教育改革的不断深入进行,其关注度与重视度也逐渐提高,作为一线高中美术教师中的一员应不断提高个人的教学素养与能力以适应现在教育教学发展。本论文主要结合高中美术鉴赏课的实践经验进行分析研究,力求一种有效、且高效的教学方法——“兴趣教学”,之后再用于平常的教学工作中,力求能够为高中美术鉴赏课的教学提供理论与实践的借鉴。本论文通过分析当前高中美术课、兴趣教学等并结合当下的背景环境作为立足点,尝试实践研究教学过程中所运用的教学方法,并将其融入“兴趣”。本论文分别从导入环节、教授过程以及课后延伸过程中进行研究,实践研究了许多方法手段,比如各方情感的培养、生动幽默的语言、贴近生活的实事引导、和谐融洽的师生互动等等。并在最后以人美版高中美术教材中的《中国古代绘画撷英》为例做了教学研究与设计,以此来验证课题研究的可实施性与有效性。在课题研究中多采用实践研究与理论文献研究,必要时运用了问卷调查。研究过程中发现受“应试教育”多年的影响下许多学生缺少相关美术鉴赏的基础知识,以及学校与家庭对美术学科不重视,这些都会是实践研究过程中的阻力,所以需要协调各方关系,同时增强“美术”的魅力,那么“兴趣教学”在其中的研究实施是非常必要的。