在知识经济时代,知识型组织是知识经济时代的主导组织,知识取代了传统的生产要素成为最重要的生产要素,组织的知识密集化成为组织的新的发展趋势。谁掌握了知识,谁就在竞争中处于优势,善于学习的组织将会立于不败之地。但知识也是一种稀缺资源,“知识是组织最宝贵的,却是最管理不够的资源”。到目前为止,有关知识共享问题的研究己经受到了国内外学者的密切关注,但尚不存在知识共享模式综合选择的研究结论,并且以上理论基本是对企业知识管理的研究,或者对组织的类型避而不谈,对我国公共组织内部的知识共享模式的研究是方兴未艾。从某种意义上来说,如何应对不确定性的环境和公众需求的变化,给了组织一个答案,那就是以知识共享为核心的知识管理和组织学习。本课题通过理解国内外学者从多学科多角度对知识管理模式研究的精髓,强调信号、信息到知识的转化,强调知识共享在知识流动与构建学习型公共组织中的核心地位。本课题力图化繁为简,并结合我国公共组织构建学习型组织的案例,分析了学习型公共组织与组织内部知识共享的关系,初步探讨了适合中国公共组织有效知识共享的合理模式。