每年一批批的残疾毕业生离开校园走上社会,他们怀揣着梦想,期待获得幸福的生活和理想的工作,然而他们的社会融入问题情况却不容乐观。残疾毕业生的个人经历不同、残疾类别残疾程度迥异、家庭环境差异以及从事职业的差别造成这一群体在竞争激烈的当今社会无法正常融入。社会工作凭借着丰富的实务经验,独特的专业视角,适用的工作场域,对帮助残疾毕业生顺利社会融入有着先天优势。残疾毕业生的社会融入现状如何?在社会适应和社会融入方面,他们有什么困难,需要获得哪些帮助?社会工作的介入优势和路径是什么?为了帮助这一群体更好的实现社会融入,笔者通过自行调查走访多个社区、盲人按摩店、餐厅、服装厂等场所,对其中的38名残疾毕业生的社会融入状况进行研究。本次研究通过访谈及观察的方法分析残疾毕业生的社会融入现状,界定其遇到的困境,运用社会工作视角分析其社会融入困难的原因,并以社会工作专业理论与方法为基点,探索出介入路径和对策。本文分为五个部分:第一部分为绪论,主要阐述了论文主题、研究背景、研究意义以及所用到的社会研究方法,梳理总结国内外学者对残疾毕业生的先行研究,进行了文献综述和相关重要概念界定,为下文奠定了宏观框架。第二部分通过对访谈调查结果的分析,真实的了解到残疾毕业生社会融入现状,发现这一群体面临着身份认同危机、易出现心理困扰、就业保障水平低、社会参与度不高、残障配套设施不完善、缺失社会支持等困境。第三部分引入社会工作视角对残疾毕业生的社会融入困境产生原因从多个部分进行分析,总结出社会歧视导致被边缘化、残障配套设施建设不全面、缺乏正常的社区互动、社会政策制定与实施不合理是社会层面因素,生理因素和心理因素的影响是个人层面因素,过度依赖家庭、家庭地位低下、对家庭有内疚感是家庭层面因素。第四部分将社会生态理论、社会支持理论、理性情绪疗法结合社会工作方法探讨了社会工作介入路径为宏观社会工作介入、残疾人社会工作专业方法的介入、学校社会工作介入以及."理性情绪疗法"介入,并探索出利用社会组织力量、健全社会保障制度、完善社会政策、提升个人能力、建立社区关爱机制、设置福利岗位与提供就业支持、提供专业心理支持服务、充分运用媒体宣传的残疾毕业生社会融入对策。最后一部分为结论,总结了本研究的调查成果与研究结果的应用性,反思了研究的不足之处,虽然本研究涉及范围较小,但具有一定的前瞻性与可操作性,可以为残疾人事业的发展出谋划策。