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弗莱雷的方法、理论和哲学思想，为成人教育开创了新的格局。本文由介绍弗莱雷成人教育思想的形成过程开始，考察了弗莱雷成人教育思想的形成与特定的社会历史背景、特殊的个人生活经历及思想渊源之间的密切联系；接着，力求系统地探究弗莱雷成人教育思想的内涵，解析了弗莱雷成人教育思想的性质观、目的观、教学观、课程观及师生关系观等方面的内容；并试图在前文所述之基础上，概括出弗莱雷成人教育思想的特征，并简要介绍以往研究者对弗莱雷的评价及弗莱雷成人教育思想在世界范围内的影响。