排球运动是广大青少年喜爱的竞技体育项目之一,在我国有着辉煌的发展历史。女排精神曾经激励一代人奋发向上,为青少年提高团队凝聚力、自信心和民族自豪感起到了重要的教育和示范作用。竞技体育的发展水平是体育事业发展的主要标志之一,也是一个国家政治、经济、教育、文化、科技发展水平的综合反映。学校体育是竞技体育人才培养的重要平台,在社会发展中占有重要地位,能为竞技体育培养优秀的后备人才,因此,体育传统项目学校肩负着为竞技体育培养大批精尖优秀人才,同时也肩负着为群众体育打下广泛基础的双重任务。所以,对长春市高中排球传统项目教学与训练现状进行深入调查研析,系统的认识其发展状况,发掘在发展过程中暴露的问题,找到科学、合理的解决措施,对体育传统项目学校的建设与发展方面都具有重要的理论和实践指导意义。本研究主要采用文献资料法、问卷调查法和专家访谈法等对长春市现有的3所高中排球传统项目学校进行深入调查研析。了解长春市高中排球项目传统学校的排球教学、运动队训练及竞赛等情况,掌握目前长春市高中排球项目传统学校的基本现状,总结制约长春市高中排球传统项目学校的排球教学与竞训主要因素,并在此基础上提出一些行之有效的解决措施,从而推动长春市高中排球传统项目学校科学、可持续发展。只有通过教学促进竞训、竞训带动教学,才能不断促进长春市排球传统项目学校的发展,才能更加科学有效地为省和国家培养出优秀的排球运动员,为我国竞技体育事业做贡献。主要研究结论:长春市高中排球项目传统学校的排球教学与竞训能为排球项目传统学校进一步发展和完善提供一定的支持,能有力地推动传统学校教学与竞训能工作深入开展。1.长春市高中排球项目传统学校排球教学开展现状较好:教学目标多元化,课程教学内容以实践为主。通过教学发展学生的团队精神和高度责任感、积极进取与顽强拼搏的精神;了解排球文化和运动技能;培养德、智、体和美育;促进学生个性发展;教学组织形式主要有模块教学、建队竞训两种形式。2.长春市高中排球项目传统学校运动员的来源较单一,运动员的参队动机呈多元化。传统学校的竞训条件有限。教练员队伍不合理,教练员执教经验比较少。3.长春市高中排球项目传统学校参赛的次数、级别、获奖差别较大。传统学校都制定了周密的学期训练计划。受训练任务的影响,长春市高中排球项目传统学校文化课学习计划执行情况一般。运动员家长对长春市排球传统项目学校学训的满意度较低。4.长春市高中排球项目传统学校的人才输出情况较好。近三年,985高校录取学生8人、211高校录取8人、省属重点高校录取9人、省属普通高校录取9人,说明长春市高中排球项目传统学校后备人才培养质量较高。