社会责任意识是个人在社会公共生活中对自己应承担的社会公共责任和应履行的社会公共义务的理性觉悟和自觉意识。党的十八大报告中提出要增强全党责任感、教师教书育人责任感、培养学生社会责任感,指出最重要的责任感就是要对人民、国家的责任感,并且强调了加强责任感教育的现实与长远意义。其中大学生的社会责任意识的整体水平对我国社会的发展起重要的作用。到21世纪中叶,我国要基本实现现代化,使人们生活比较富裕,大学生是实现这个目标的中坚力量,所以增强大学生的社会责任意识是社会发展的需要和个人成长成才的需要,也是高校开展思想政治教育工作面临的一项重要任务。大学生社会责任意识有广义和狭义之分,广义的大学生社会责任意识,是指大学生对自身所处的社会中各种关系所承担的义务的自觉情感体验,包括对自我、国家、民族、集体、他人、家庭、自然环境等的责任。狭义的大学生社会责任意识主要指大学生对自身所处的国家、民族、社会的负责任的理性觉悟和自觉意识。本文的研究主要从狭义的角度来探讨大学生社会责任意识的现状。全文的主要内容有三部分。第一部分:大学生社会责任意识的含义、内容及其重要性。本部分是全文研究的前提,通过查阅文献资料,概括大学生社会责任意识的含义,探讨大学生社会责任意识教育的意义,尤其是对大学生社会责任意识的内容进行了着重分析,为后面研究的内容奠定理论基础。第二部分:大学生社会责任意识的现状和分析数据。为了更加准确的了解大学生的社会责任意识现状,在全国10余所高校的学生中开展了问卷调查。回收有效问卷450份,通过对问卷进行分析,概括大学生社会责任意识现状,发现其中的问题,并对导致这些问题的原因进行分析。大学生社会责任意识存在的问题主要表现在:角色定位模糊,社会责任意识不强;社会责任意识功利化明显;社会责任意识与责任行为相脱节。对于这些问题,本文从社会、学校、家庭环境以及大学生个人角度进行了原因分析。第三部分:针对大学生社会责任意识存在的问题,提出了提升大学生社会责任意识对策,这部分内容是本文的核心和落脚点。从三个方面如何提升大学生社会责任意识,分别是以社会主义主流意识形态引领大学生思想意识;完善大学生社会责任意识教育的内容和方法;优化社会、学校、家庭环境以形成大学生社会责任意识教育合力。