遵守学术诚信原则,体现着对科学的尊重,展现着对信仰的崇尚。针对当前我国大学学生出现学术不诚信的行为,我国实施了一系列举措,对其进行规范和治理,并获得了一定的成效,但实施过程中还存在一些问题,如发展时间与经验都较不充足等。美国是较早进行学生学术诚信管理的国家,其设立的荣誉规则经过几百年地发展与改革,日趋完善。大学借助荣誉规则的施行,加强了学生学术诚信的意识,规范了学生的行为。本文对美国大学学生荣誉规则进行探析,从荣誉规则的发展动因与历程着手,并选取斯坦福大学和马里兰大学两所大学的学生荣誉规则进行分析,从荣誉规则的文本内容、荣誉规则的管理机构和荣誉规则的实施等三个维度着手,深入挖掘美国大学学生荣誉规则的特点,并提出对我国大学学生学术诚信建设的几点启示:编制学生学术诚信手册、成立专门的管理机构、明确惩罚措施、赋予学生参与学术诚信管理的权力等方式,希望能有助于我国大学学生学术诚信的建设。