【摘 要】
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采用口语报告法对于一般高中学生解决物理问题的表征特点进行研究.结果表明:(1)建立良好的问题表征,有赖于学生对问题信息的选择性提取.容易搜索提取的信息是那些与学生知识
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采用口语报告法对于一般高中学生解决物理问题的表征特点进行研究.结果表明:(1)建立良好的问题表征,有赖于学生对问题信息的选择性提取.容易搜索提取的信息是那些与学生知识背景相近的问题信息,其知识背景包括结构性知识和未纳入知识结构的零散知识,还包括大量的非结构性经验背景.(2)含有结构组织的规律,对陌生性境的问题解决具有较强的搜索指引功能,有助于问题空间的构造.(3)问题情境中具有较强约束的信息,台果未能产生适宜表征,则对问题空间的构造就不会完整,不能实现问题解决.
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