中国共产党第十九次全国代表大会提出我国生态文明建设已经进入快车道,必须加快生态文明体制改革,推进生态绿色建设进程,同时倡导建立人类命运共同体,共同建设一个清洁美丽的生态世界。当前我国的生态环境治理效果显著,但是部分地区环境治理形势依然不容乐观,环境污染问题严峻、资源浪费问题严重、全球气候变暖、疫情肆虐、自然灾害频发等问题不容小觑。中国传统生态文化中蕴含着“天人合一”、“永续发展”、“节用爱物”等丰富生态思想,是中国特色社会主义生态文化的理论基础和思想源泉。中国古代儒释道法墨等各大学派用超前的智慧关注着人与自然和谐相处的问题,其生态思想价值取向对当代生态文明建设具有现实指导意义。高中生作为国家的未来,民族的希望,是建设生态文明国家的接班人,故将中国传统生态文化融入高中政治教学对继承和弘扬传统生态文化、培育青少年生态文明素养、建设美丽生态中国具有重要意义。本文通过文献研究法,了解并总结国内外研究现状,深入研究分析中国传统生态文化内容,试图挖掘阐释其中内在含蕴。同时采用调查法、访谈法、观察法进一步了解中国传统生态文化融入高中政治教学的基本情况,发现目前高中生生态意识淡薄、生态价值观有待提高。调查研究发现目前将中国传统生态文化融入高中政治教学面临着教学理念、教学方法、教育环境等方面的现实问题。笔者致力于分析中国传统生态文化的现实问题,以期找到将中国传统生态文化融入高中政治教学的有效路径,让高中学生通过思想政治教育更好地吸收中国传统生态文化中的营养。可通过提升教师教育理念、改革教学方法、丰富教学资源、优化教学环境等措施,让中国传统生态文化焕发出新的活力,让高中生在潜移默化中树立正确的价值观,提高青少年生态文明素养,增强其文化自信,共建新时代的美丽生态中国。