近年来,随着我国经济的不断发展、教育事业的不断发展以及社会各界对财政支出的绩效评价重视程度的提高,学者、政府开始不断围绕研究如何建立科学合理的、可操作性强的财政支出绩效评价体系进行探索,财政支出公平与效率之间的选择也一直是一个永恒的话题。本文以教育发展的新时期为背景,即教育支出占GDP比重超过4%的时期,以义务教育纯公共物品的非竞争性、非排他性特性为切入点,参考了以往学者对财政在教育方面支出的绩效研究的方法,通常的研究方法有文献综述法、结合面板数据对义务教育关键指标进行的包络(DEA)分析法、问卷调查法等。基于以往学者对教育领域以及义务教育领域的研究成果,结合了义务教育普及、教育均等化的政策要求以及财政部门财政支出绩效评价的要求,主要从地方财政的视角,研究了教育经济学和财政学的基本理论,借鉴参考了以及先进地区的经验做法,探讨建立健全义务教育财政支出绩效评价的逻辑思路,希望对后续的领域研究有所启发。