本论文分为四个章节,分别简述了“唱”与“听”之间的关系、嗓音的生理结构与科学用嗓、演唱视唱的正确方法、针对儿童与成人学生的教学实例。在研究方面,我将本论文可能涉及到的学科领域进行分析,以调研采访的形式获得知识,使文章更具专业性。通过历时一年多对数位专家、学者的访谈,我从美声唱法、民族唱法、戏曲唱法的演唱方式中总结、提炼出了适用于视唱练耳学习者演唱的科学的方法,力求能够为学生演唱视唱时所产生的音准问题提供一些良好的解决途径。翻阅以往的视唱练耳专业论文,普遍的侧重点大多集中于教学法、听觉训练的各种形式或教材分析等,且前辈们已经取得了相当高度的研究成果。而本论文旨在能够提高视唱练耳教师与学生对于“唱”这个视唱练耳基本技能的重要性的认识、激发辛勤耕耘在一线的视唱练耳教师与普通的视唱练耳学习者对科学用嗓的关注。