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目的:检验青少年反思功能问卷（RFQY）中文版在大学生人群中的信效度，为评定成人心智化能力提供有效的测量工具。 研究方法:通过翻译、回译、文化调适等途径确定青少年反思功能问卷中文版。选取沈阳高校本科生903例和广州高校本科生742例作为大学生样本。选取中国医科大学附属盛京医院心理门诊就诊的具有边缘型人格特质的患者70例作为临床样本。对所有样本均采用一般情况调查表、青少年反思功能问卷中文版、基本共情量表和情绪智力量表进行调查。2周后，从大学生样本中随机选择73例进行重测。统计分析采用内部一致性信度、重测信度、内容效度、相关分析、t检验和方差分析评价其信效度，使用SPSS17.0软件进行统计分析。 结果:1.量表的信度:内部一致性信度:RFQY中文版总样本、沈阳大学生样本及广州大学生样本的内部一致性信度分别为0.747、0.741和0.757。重测信度:RFQY的重测信度为0.691(P＜0.001)。2.量表的效度:(1)内容效度:据6名本学科专家的评分，RFQY有较好的适应性和代表性。所有条目适应性的平均分在8.17～9.35之间，代表性的平均分在8.17～9.48之间。(2)与BES量表各维度的相关:RFQY与BES总分及情感共情、认知共情之间有低度但显著的相关，相关系数分别为0.108、0.078、0.095(P＜0.01)。与EIS量表各维度的相关:RFQY与EIS总分、情绪知觉、理解情绪之间有低度但显著的相关，相关系数分别为0.094(P＜0.01)、0.062(P＜0.05)，与调控情绪和情绪利用的相关性不显著。(3)具有边缘型人格特质的患者与大学生样本RFQY总分的比较:具备边缘型人格特质的患者得分明显比沈阳大学生样本低，差异具有统计学意义(P＜0.001)。3.RFQY得分男女生之间存在统计学差异(9.00±0.55vs9.13±0.53，P＜0.001)。 结论:本研究完成了青少年反思功能问卷中文版在大学生群体中的信效度研究。结果表明:RFQY中文版具有良好的信度和效度，符合心理测量学指标，是一种可靠并有效的测量心智化水平的工具，可用于国内心智化能力的临床探索及科学研究。