本论文研究的是以粤北农村为立足点，利用农村广阔的自然环境，开发生物课程实物教学资源，编制辅助资料。在辅助资料中寻找上课要用的实物用于实物教学，解决农村因为资金不足买不起教学设备影响教学的困惑，提高生物课堂效率，促进学生对生物学习的兴趣。论文首先研究粤北农村中学生物课程实物教学资源开发的必要性，采用调查问卷的形式，编写问卷“实物教学采用情况”和“学生对实物教学的评价”，分别对粤北的教师和学生进行调查。调查的结果表明，粤北农村学校实物资源相当缺乏；粤北农村师资力量不足；教师利用和开发课程资源的积极性低；实物教学的课堂效果好；学生需要实物教学。调查的结果使得粤北农村中学生物课程实物教学资源开发有了依据，笔者在开发过程中编写了中学生物实物教学辅助资料，并通过访谈的形式，听取五位生物教师对教材的看法以求改进。最后还对生物实物教学辅助资料进行应用研究，研究说明这本辅助资料的可行性和它存在的意义。笔者建议：发挥粤北农村的优势，挖掘有利的实物教学资源；加强教师的在职培训，激发教师主动开发和利用课程资源；建议使用实物教学，但不盲目；建议学校广开办学经费来源。笔者首次为粤北农村中学编写生物实物教学辅助资料，以此带动当地的教师，多留意身边的教学资源并为己所用，打破教学条件落后带来的被动局面。