自中国共产党成立以来，就一直高度重视干部教育事业。在革命、建设和改革时期，党依靠创办各级干部教育学校对干部加强教育，为党的事业发展培养和输送了大量人才，为国家的建设奠定了重要基础。县级党校作为干部教育培训的主渠道、主阵地，在历史舞台上也作出了不可磨灭的贡献。20世纪90年代随着学习型组织理论的广泛传播，越来越多人意识到学习型组织是未来时代最成功的组织模式。我党也在不断加快和推进马克思主义学习型政党、学习大国的建设。当下，如何将县级党校的干部教育工作与学习型组织结合起来，加快基层干部教育队伍建设显得尤为重要。
　　本文分析了学习型组织理论对干部教育工作的适用性，在此基础上，对C县党校进行调查研究，概括出县级干部教育培训中对学习作用认识不到位、思维较为局限、对共同愿景认识不深、团队学习方法效率不高、对系统思维能力培养不够等问题。分析总结存在问题的原因后，根据学习型组织理论，提出要重塑干部教育培训理念，强化干部对终身学习的认识;要科学设置干部教育培训体系，以培训内容的突破，培训形式的多样化，培训平台的建立健全逐步改善心智模式的影响，加强团队学习效果;最后从干部教育管理体制方面提出要强化经费保障、专业保障和激励机制等，确保县级干部教育为学习型党组织的创建发挥最大效用，为抓好全党大学习、干部大培训的目标贡献力量，为党和国家事业发展培养和输送更多基层优秀人才。