随着科技的发展和社会的进步,对各个领域人才的渴求已经不容忽视的重大社会问题之一,其中高职院校作为21世纪经济和社会发展的重要力量,其学生综合素质的提高特别是心理素质的提高,将直接影响到国家的复兴和社会的发展。关注学生的情感状态并适当引导学生建立正确的情感观念树立正确的人生观、世界观、价值观是我们在新形势下全面贯彻党的教育方针、实施素质教育的重要举措之一,是我们促进学生全方面发展的重要途径和手段,更是高职院校贯彻和实施“以德育人”方针的重要部分。当前,女性在社会中的地位越来越到了高度认可,社会中针对女性健康的研究越来越多。高职女学生是一个相对特殊的群体,不论是心理方面,还是生理方面,都有着一定的特殊性。高职女学生的情感问题是当今社会的一个敏感话题,要想了解女学生的心理发展状况,以及女学生的感情问题,各大高职院校就必须要加强思想政治工作,有针对性地开展心理咨询。本文收集有关的科学调查数据,分析数据背后的前因后果,从高职女大学生的情感现状、心理探析、引导对策等多个方面进行全方位的调查和探究,目的在于深入了解女学生的感情问题和心理状况,提出行之有效的问题应对策略,进而实现对女大学生心理发展的正确引导,促进女大学生健康积极的成长。在大学校园里,高职女大学生正值青春时期,各种情感表现强烈。并且表现形式各种各样,那么,高职女大学生在日常的校园生活在有着怎样的情感问题?表现出怎样的特点?本文旨在通过对日志的分析来探讨高职女大学生情感类型和关注点,及情感表现的特点作一般描述,尤其是对恋爱生理需要以及好奇心理、寂寞心理、攀比心理、从众心理进行了论述。这些工作,将有利与对大学生群体日常情感的了解,有利于女大学生朋友们自身的发展和健康,有利于相关人员进行管理和教育。