朱智贤是我国现代著名的心理学家和教育家，科学儿童心理学的奠基人，我国心理学界的泰斗。他不仅为我国发展心理学的研究建构了科学的、系统的理论框架，培养了数以千计的心理学工作者和教育理论工作者，而且在教育方面也有许多精辟的论述，形成了深刻独到的教育思想，对中国现代教育做出了卓著的贡献。不论是教育本质、儿童教育，还是师范教育、民众教育，朱智贤都有深邃的思考和独到的见解。他对学校教育症结的剖析、对师范教育问题及改革的探讨、对民众教育问题及策略的研究、以及其独特的儿童教育理念，今天我们依然能感受到它的鲜活性，其所蕴涵的深刻的现实意义将会给我们带来多方面的启示。因此，研究朱智贤的教育思想，不仅具有学术价值，而且具有重要的现实意义。　　 本文旨在对朱智贤教育活动进行梳理的基础上，从五个方面对其丰富的教育思想进行阐述、分析和评价。第一部分，简要介绍朱智贤的生平和教育实践活动，使朱智贤作为一位教育家的形象得到较为真实、全面的体现。第二、三、四部分为论文的主体，系统论述朱智贤的主要教育思想。本文着重从教育本质、儿童教育思想、师范教育及民众教育思想等几方面进行分析、归纳和总结。第五部分，对朱智贤的教育思想进行历史反思，总结其教育思想的主要特点以及对我国当前教育改革和发展的借鉴与启发意义。