足球运动的发展需要多方面的努力,其中青少年足球是发展之基,营造良好的足球氛围是发展足球运动的重要保障。小学阶段是儿童认识世界,形成人生观、价值观的起始阶段,这个阶段家庭作为儿童成长和发育最重要的环境,有着学校、社会无法比拟的独特作用。小学生足球活动的家庭融入对于校园足球的振兴具有重要推动作用。以往对校园足球的研究中,往往围绕学校、社会层面对校园足球的发展展开研究,但以家庭情况联系校园足球的针对性、系统性研究在国内极少见到。本文采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法、逻辑分析法等方法,通过对济宁市17所足球特色小学的430名参与校园足球比赛的学生及其家长和17名教练的调查,了解济宁市各地区校园足球开展现状,并利用相关软件对影响校园足球家庭融入的因素进行分析,从家庭融入层面为济宁市校园足球的振兴提供新思路,为更好的开展校园足球活动提供参考。通过研究,得到以下结论:1济宁市足球特色小学校园足球活动情况较好,走在山东省前列。各足球特色小学家长对足球教师的师德、业务水平满意度较高,其认可程度越高,家庭融入情况越好;各学校多以外聘足球俱乐部教练为主,缺乏教育学、心理学知识,训练手段缺乏科学性,难以满足家长、学生的需要,固有师资力量仍需加强。2社会媒体因素对校园足球的家庭融入有非常显著性影响,社会媒体对校园足球活动的宣传工作越完善,校园足球家庭融入的发展进程越快。3家长对校园足球建设的价值认可对校园足球的融入具有重要影响,认知程度越高,家庭融入情况越好;家校沟通有利于学校与家庭直接更深层的交流,良好的沟通对家庭融入具有重要影响。4性别因素是影响济宁市小学校园足球家庭融入的重要因素,男性小学生的家庭融入程度明显高于女性小学生。5学生的成绩因素对家庭参与情况具有一定影响,成绩处于中游、上游的家庭参与情况较好。6家长足球兴趣爱好情况、家长参与足球活动频率情况对校园足球的家庭融入具有重要影响。从家长参与方式看,家长与孩子一起讨论足球活动、家长看孩子踢球、家长与孩子一起通过电视或网络观看足球比赛、家长帮助孩子进行足球训练、家长参与校园足球志愿者活动对校园足球的家庭融入具有重要影响。7济宁市校园足球的安全防护工作仍有欠缺,家长由于害怕孩子在活动中受到伤害而降低对校园足球的参与、支持。校园足球的安全保障是家长支持孩子参与校园足球活动的前提,良好的制度和医疗保险体系是校园足球家庭融入的有力支撑。