中等职业学校的教育工作,往往关注学生的文化知识传授和操作技能培养,容易忽略学生职业能力的培养和训练,教育的偏差导致中等职业学校学生的职业能力比较低。因此,关注中等职业学校学生的职业能力培养,强化中等职业学校学生的职业能力,是中等职业学校教育工作的重要内容,有助于提高中等职业学校教育工作的实效性。文章从现代中职学生,要在社会中生存、发展必须具有职业能力,充分认识培养中等职业学校学生职业能力的现实意义。并运用调查法,深入中等职业学校问卷调查,分为教师、学生、两部分。了解中等职业学校学生职业能力的现状,分析影响学生职业能力培养的主要原因,为有针对性地培养中等职业学校学生职业能力提供素材。笔者认为培养中职学生的职业能力,使其毕业后即成为高素质的技术人才,是中职学校教育工作者面临的一个重要的研究课题。培养中职学生的职业能力,需要提高中职学生的动手操作能力,交际沟通能力,社会适应能力,团队协作能力,开拓创新能力等。那么,中职学校应对教育教学存在的实际问题,如师资队伍建设、专业设置、课程体系构建、实习实训基地建设、实用科学考评体系构建等方面进行改革,使中职学生成为懂技术、会管理、社会所需求的应用型和复合型人才,真正使学校教育与市场经济接轨,促进中职学生职业能力提高。针对中职学校目前困境,分析了影响职业能力培养的学生自身原因、教师原因与校内因素:从职业教育的理念、管理、办学模式、课程模式、实践性教学方法到职业能力评价等方面,提出了针对中职教育职业能力培养问题的若干建议。希望能够对中等职业学校的教学实践提供理论基础。