1131例股骨头坏死流行病学初步分析

来源 :广西医科大学 | 被引量 : 11次 | 上传用户:h563268898
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
背景及目的:股骨头坏死(ONFH)是一种高致残率的常见疾病,对个人和医疗保健系统都是一种重要的经济负担,因此对其研究意义重大。近年来,世界范围内对股骨头坏死的流行病学调查有一些报道,但在中国国内由于国土幅员辽阔、不同的地理环境、普通群众存在生活习惯上的差异,导致不同地区股骨头坏死发病情况、病因学构成比率等存在差异。目前广西地区缺乏此类相关研究,对本地区股骨头坏死人群进行流行病学的初步分析有积极意义。方法:设计相关调查表格,对2013年1月至2017年12月间入住广西医科大学第一附院院、广西自治区人民医院及广西骨伤科医院股骨头坏死患者进行电子版病历信息采集,提取患者的一般情况、诊断、治疗、发病原因、Ficat分期等信息,在此基础上,对上诉因素进行调查研究和分析。结果:1、期间共收治了股骨头坏死患者1536例,根据病历完整程度,最终纳入1131例,以Ⅲ、IV期发病人数较多。2、年龄分析:平均年龄为50.98±12.97岁。其中男性平均年龄为50.61±12.14岁;女性平均年龄为:52.56±15.95岁。男性与女性的年龄均值差异1.95岁:这提示男性患者发病时间比女性早。在所有患者中为其中年龄最小的为18岁,最大的为87岁。结果显示41-50岁年龄段有311人,占总数的27.49%,比例最高的年龄段,41-60岁596人,共占比52.68%,超过半数以上。3、性别分析:股骨头头坏死以男性发病人数居多,所有股骨头坏死患者中男性患者918人(81.17%),女性患者213人(18.83),性别比约为4.3:1。4、病因分析:患者中,激素性股骨头坏死占11.48%,酒精性股骨头坏死占45.8%,特发性股骨头坏死占35.54%,创伤性股骨头坏死占7.16%。不同性别患者股骨头坏死的比例也有差异,男性以酒精性坏死患者最多为512人,酒精性ONFH占55.77%,而女性以特发性坏死最多为113人,特发性ONFH占53.05%。5、酒精性股骨头坏死患者分析:本次患者中,有518名酒精性ONFH患者,患者的平均酗酒时间为13.5年,饮酒年限大于10年以上的患者最多占80.5%。发病部位,双侧患病占61.39%,单侧38.61%,双侧发病率明显高于单侧。6、激素性股骨头坏死分析:在130名激素性股骨头坏死患者,激素性ONFH的原发病涉及多个系统的疾病,其中以系统性红斑狼疮最常见61例占46.92%。平均使用激素时间约18.87月,平均累积剂量(泼尼松)约10936.28mg,平均每日维持剂量约为10mg。7、髋部外伤股骨头坏死分析:发病原因最多为股骨颈骨折患者46例(56.79%)8、特发性股骨头坏死分析:特发性ONFH与甘油三酯、血尿酸升高有关联(P<0.05),其中有3例发现有吸毒病史。结论:根据1131例患者资料初步说明在广西地区ONFH发生的最常见年龄在41到60岁之间,男性患者ONFH发病率高于女性,性别比约为4.3:1。以Ⅲ、IV期发病人数较多。在所有病因中酒精最主要的病因,酒精对我们人群中的ONFH影响最大。男性的主要病因(饮酒),女性为(特发性)。在激素性ONFH中,患者发病年龄较早,最常见的原发疾病为系统性红斑狼疮。股骨颈骨折是创伤性ONFH的主要类型。特发性ONFH中甘油三酯、血尿酸升高可能与特发性股骨头坏死的发病有一定关系。其中,吸毒是否也是股骨头坏死独立危险因素有待进一步研究。
其他文献
摘要:本文从以下几个方面探讨职业高中政治教学中学生合作意识的培养方法:一是开展合作教学的意义,说明开展合作教学是顺应素质教育和课程改革的要求,能够有效地培养学生的合作意识,提高学生的综合能力;二是培养学生合作意识的有效策略,根据教学内容和学生的具体特点,灵活地采用多种多样的合作学习形式,真正培养学生的合作意识和合作能力,促进学生的全面发展。  关键词:职业高中政治教学;合作意识;培养方法  【中图
摘要:生活化是为了克服思想品德教学中的抽象、呆板成份,它是以生活为基础的,核心在于最大限度地激发学生兴趣,开启学生的智力与创造力,引导他们独立自主的看待问题、分析问题,进而解决问题。  关键词:思想品德;生活化;教学;模式  【中图分类号】G631  顾名思义,生活化的思想品德教学法指代的是在日常的教学过程中,教学内容应以学生的生活背景、生活轨迹、生活经验为模板,并有机的融合进课程的"主流思想"的
【中图分类号】G631  1999年6月13日,国家出台了《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》,这标志着素质教育在我国的正式实施。2001年6月,中共中央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》明确表明:"实施素质教育就是全面贯彻党的教育方针,以提高国民素质为根本宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,造就有理想、有道德、有文化、有纪律的德智体美等全面发展的社会主
摘要:武术作为中华民族文化的瑰宝,充分体现了中华文化的源远流长与博大精深。在武术训练中渗透武德教育,已经成为现阶段武术训练的重要组成内容。本文首先概述了武术训练中武德教育的主要内容,进而分析了在武术训练中贯彻武德教育的意义,最后提出了在武术训练中贯彻武德教育的具体实施策略,可以为武术训练中武德教育的开展提供合理的参考。  关键词:武术训练;武德;意义;途径  【中图分类号】G852  0.引言  
【中图分类号】G451.6  新课标将语文综合素养摆在学生发展的突出地位。学生语文素养的高低是由多种因素构成的,但教师语文素养的高低将直接影响着学生语文素养的高低。所以,一名优秀的语文教师必须具备良好的语文素养。那么,在新课改背景下,语文教师需要具备哪些基本素养呢?笔者认为,那就是:人格素养、知识素养、人文素养和审美素养。  一、 人格素养  《论语·子罕》中说:"其身正,不令而行;其身不正,虽令