进入21世纪,面对世界经济、政治、科学、文化的激烈竞争与挑战,面对国内经济体制转轨和政治体制改革,无论从历史还是从现实的宏观层面来看,弘扬和培育民族精神都应该是中国高等教育所承担的重要历史使命。党和国家历来重视对大学生民族精神的培育,但随着时代的变迁和社会的发展,人们对民族精神内涵的理解有待深化,对民族精神在全面建设小康社会进程中的影响和作用的认识也有待提高。尤其是对于肩负着民族希望和祖国未来的大学生来说,是否具有昂扬的民族精神,能够与时代同步伐,与祖国共命运,与人民齐奋斗,这对于确保实现中华民族的伟大复兴具有重大而深远的战略意义。作者以辩证唯物主义和历史唯物主义为指导,借鉴思想政治教育理论与方法对大学生民族精神培育这一课题进行了研究。 本文分为五个部分:第一部分阐明了大学生民族精神培育的重要意义,认为大学生民族精神培育是全面建设小康社会的需要,是大学德育的重要使命,是促进大学生全面发展的必备条件。第二部分分析了大学生民族精神培育的现状,在充分肯定已取得成绩的基础上,也审视了大学生民族精神培育中存在的系统性不强、形式单一和缺乏社会合力等主要问题,以及来自经济全球化和文化多元化的冲击,落后的物质生产水平的制约,不良社会思潮的干扰和网络文化的消极影响等挑战。第三部分提出了大学生民族精神培育的社会条件,认为要将家庭、学校和社会构建成为一个全面的教育系统,形成合力共同发挥作用。第四部分揭示了大学生民族精神培育的内容,提出建构以爱国主义为核心、以中华民族优秀传统文化为重点、以社会责任感为支撑的内容体系。第五部分探讨了大学生民族精神培育的途径和方法,通过树立新理念,探索新大学生喜欢和乐于接受的新方法,寻求课堂、活动、环境和网络等新载体,以增强大学生民族精神培育的实效性。