随着互联网时代的飞速发展,各高校在校学生的信息管理、成绩录入等工作已从线下收集封存的方式转化为线上录入存储的方式。各类校园教务系统的出现有效的减少了师生日常对于这类学生工作的投入。然而随着各项新兴技术的发展与成熟,系统的架构出现了如下的演变趋势:各种功能的实现由在单一工程中实现转化为由几个或多个工程来实现,各种服务由粗粒度的耦合方式向细粒度、分布式的方式来转化。校园教务系统也面临着需要符合上述发展趋势的问题,对其如何能更好的实现功能以及如何更加合理的进行功能服务的划分,如何能更好的实现各个服务的统一管理以及各个服务之间的相互调用提出了新的挑战。本文根据近几年使用的Spring Cloud技术架构来对校园教务系统进行设计,期望通过该技术框架来实现对教务系统的服务划分后的功能实现以及服务间的相互调用。同时,期望借助Spring Cloud框架中包含的微服务架构的思想在教务系统的实现,从而提高系统整体的可靠性、性能稳定性、以及可拓展性。Spring Cloud技术框架非单一技术组成的框架,而是由其他一系列框架所组成的的有序框架集合。它是一种基于Spring Boot框架的的延伸,该框架自身部署简单,通过搭建各个底层组件,使得分布式系统底层的开发得到简化,Spring Cloud框架所包含的功能如:服务发现注册、配置中心、消息总线、负载均衡、断路器、数据监控等,能够在保留Spring Boot的开发风格的同时,让上述功能实现一键部署。同时,Spring Cloud集成了能够分别实现上述功能的、开发的较为完整的各部分组件,使用Spring Boot方法进行再次封装,来达到回避引入繁杂的配置,简化搭建的实现原理,总结出了一套易于理解、方便部署和维护的工具包,来完成分布式系统的开发。基于以上的内容,本篇论文意在实现的内容有:（1）根据目前一般教务系统的使用和反馈,对教务系统的使用需求进行提取和分析,并建立相应的抽象模型,以便划分出具体需要设计与实现的功能模块。（2）引入微服务的思想,对教务系统的结构进行构建,将校园教务系统中的各项繁杂的服务工作,按照不同的领域进行划分,从而将各项工作以微服务的方式展示实现,实现一种“低耦合,高内聚”的系统设计。（3）借助Spring Cloud技术框架的基础上,实现支撑微服务的各个组件,包括注册中心组件Eureka、服务调用组件Feign、熔断保护Hystrix、微服务网关Spring Cloud Gateway、链路追踪Zipkin,设计一个具有服务注册、负载均衡的服务调用、熔断保护、网关限流与服务转发、链路追踪、等功能的教务系统。通过上述分析设计与实现,教务系统最终实现了用户登录与权限管理、师生基础信息管理、消息通知公告管理、项目实践与成绩管理、毕业设计管理等功能。并且基本保证了系统具备一定的整体的可靠性、性能稳定性、以及可拓展性等。最终实现的教务系统基本上满足了预期的目标,可以为Spring Cloud技术框架开发的设计与实现提供一定的参考价值。