新课程改革要求高中思想政治课教学要与学生生活实际紧密联系,要求学生在掌握必备知识的同时,能够运用知识解决实践问题。但是目前高中思想政治课生活化教学还存在诸多问题,在教学过程中,部分教师固守传统教学方式,满堂灌,部分学生对高中思想政治课没有兴趣,课堂上不主动参与,教育主管部门和学校考核教师只看成绩等等问题亟待解决。为此,笔者在查阅国内外相关文献的基础上,采用问卷调查法、观察法、案例分析法等研究方法,分析高中思想政治课生活化教学存在的问题并研究解决对策,具有重要的现实意义。本文共有四章:第一章:阐述高中思想政治课生活化教学的内涵和特征。本部分侧重分析了生活化、生活化教学、高中思想政治课生活化教学的内涵和高中思想政治课生活化教学的特征。第二章:阐述高中思想政治课生活化教学的发展现状。该部分通过问卷调查,分析了高中思想政治课生活化教学的主要成绩和存在的问题,其中重点阐述高中思想政治课生活化教学存在的主要问题:生活化教学意识有待提升、教学内容与实际生活融合欠缺、教学方式缺乏对新媒体应用与创新、学生的课堂参与度有待提升、教学的评价机制亟待改革和教师素质有待加强。第三章:分析高中思想政治课生活化教学存在问题的原因。主要有:应试教育体制对生活化教学观念的束缚、功利化教学取向影响生活化教学内容选择、传统教育观念影响生活化教学方式的创新、教师素质影响生活化教学过程的实施、教学评价唯分数论制约生活化教学的实效和学生兴趣缺乏制约生活化教学过程的进行。第四章:研究高中思想政治课生活化教学的实现策略。主要包括:树立生活化的教学理念、以生活案例为抓手丰富生活化教学内容、以新媒体为依托创新生活化教学方式、提升教师综合素质和建立多元化的教学评价机制。第五章:高中思想政治课生活化教学的案例设计。从设计理念、内容分析、教学目标和策略的制定,教学过程的实施、教学反思五个方面进行阐述,从笔者的授课过程展现高中思想政治课生活化教学的应用及反思,以供参考。