我国经济发展速度迅猛,因此国际地位不断提升,中孟关系日益密切,来中国学习的留学生人数也在增加。当前经济、文化的发展面临新的挑战和契机,新形势下,如何提高我国对外汉语教学能力,培养知华、友华的国际友人成为不可忽视的重要问题。所以,当前需要改善我国留学生教育质量,提高孟加拉国留学生的中国文化认同。此次课题研究中,将云南大学的160位来自孟加拉的学生作为调研目标,利用调查问卷、访谈交流的形式,展开了关于中国文化认同的调查研究,运用SPSS分析统计结果数据,主要从对文化符号的认知、对中国文化的情感态度、对文化价值观的认同三个维度对其群体展开了调查,经过综合分析得出云南大学孟加拉国留学生对中国文化的认同以及其三个维度的现状,各维度认同度从高到低为:文化符号认知＞对中国文化的情感态度＞文化价值观认同。然后通过访谈的形式,对目前在云南大学信息学院、汉语国际教育学院就读的6名来自孟加拉国的留学生进行线上访谈,并结合访谈内容总结出影响留学生文化认同的因素,得出两国的国家政策、社会媒体、身边的朋友以及云南大学的培养方法都会对孟加拉国留学生中国文化的认同产生一定影响的结论。最后根据调查研究的结果,提出一些建议,期望这些建议可以为加强孟加拉留学生对中国文化的认同以及提高汉语国际教育质量提供参考。