武术作为民族优秀传统体育项目之一,有着悠久的历史背景,它不仅能够修养身心,增强体魄,还能够锻炼个人坚强的意志,吃苦耐劳的精神。中小学生学习武术,不但增强了他们的各项身体素质和心肺功能,而且培养了他们敢于拼搏,不断进取,勇往直前的精神气魄。近年来,国家对于民族传统体育项目愈发重视,各项政策的出台也成为了中小学校园武术开展的重要支撑。宁夏具有良好的武术氛围,并且有广泛的武术爱好者和参与者,银川市作为宁夏回族自治区首府,在宁夏地区占据着重要的地理位置,同时也是宁夏地区政治、经济、文化和体育发展的重要市区。当前银川市校园武术的发展相对缓慢,无疑于地方整体武术的发展不协调,因此研究银川市中小学校园武术的开展现状以及发展对策具有典型的少数民族代表性和研究价值。本文运用文献资料法、问卷调查法、访谈法、实地考察法、数理统计法对银川市区18所中小学进行了深入的走访和调查,参考前人的相关论文并且根据本论文的需要,制定了银川市区中小学教师、学生以及学生家长调查问卷表,主要从政策体制、学校领导、教师、学生、家长等五个方面深入分析影响银川市区中小学校园武术发展的因素。研究发现:（1）对比一线城区,银川市属于校园武术发展相对落后地区,在政策的执行和表现力上还不能非常规范的进行武术活动,需要进一步的调整和完善。（2）银川市区中小学武术开展形式主要以体育武术课、大课间武术健身操、武术社团、校园武术队为主,表现为开展的武术课程时数少,以小范围教学为主,教学内容不统一,教学形式单一,缺乏本地特色,考核方式以技术考核为主。（3）武术教师方面,年轻教师占比大,教师的专业水平较弱,在教学方面不能够很快的调动学生的积极性。近两年来,教师参加武术培训的机会少。（4）学生方面,学生对武术缺乏正确的认知,有43.53%的学生了解武术的途径是通过电影、电视剧,学生们喜欢并且支持武术进入校园,但并不喜欢上武术课,大多数学生学习武术是为了强身健体,防身自卫。（5）银川市区中小学校园武术在开展的过程中,学校硬件设施明显不足,学校组织比赛或参加比赛的次数较少,对于校园武术的宣传力度不够。因此在深入了解现状的基础上,对银川市区中小学校园武术的发展提出了相应的建议:（1）银川市中小学应积极响应、落实国家政策,参考武术发展良好省份中小学的发展模式,将武术作为一门必修课纳入学校的体育课程中。（2）银川市体育局、教育局应联合起来,将本地特色的传统武术挖掘出来,根据中、小学生的特点对拳种进行分类、完善和改编,突出其技击性和健身价值,最后直接引入中、小学体育课堂,作为该学校的一大特色。并且可以将一些健身、趣味性武术直接引入校园,增加学习兴趣。（3）积极开展“人才引进”项目,将高等学校的优秀武术毕业生或优秀武术教师引入学校,对于本校优秀的武术教师可以实施奖励或给予额外的资金补助,来提高他们教学的积极性,同时要加强硬件设施建设,以保证教师教学的质量。（4）在学生方面,对于学生喜欢武术而不喜欢上武术课,教师要通过教学方法的创新正确的引导学生参与到校园武术活动中来。（5）各学校多组织学生进行武术集体表演,互相交流,提高宣传力度。（6）家长应给予孩子更多的精神和物质上的支持,鼓励他们参与到校园武术的活动中来,这样更有利于校园武术的展开。