中国源远流长的五千年文化给我们留下了深厚的文化积淀。中华体育文化是以博大精深、源远流长的中华文化为源流发展起来的,并从中汲取了重要的精神力量。它所蕴涵的伦理精神、艺术精神、生命精神都体现了要求个体、社会、自然间协调发展的终极思想。正因为这些丰富的人文精神内涵,使其成为东方体育文化的代表。然而,当今随着社会的发展,世界西方文化处于强势地位,正如中国文化受到西方文化的冲击一般,体育作为文化的一种表现形式,不可避免地受到了强势文化的影响与制约,中国体育所受到的挑战也愈来愈激烈。随着现代体育文化逐渐朝着西方体育模式发展,中国传统体育文化的很多内容已经渐渐不再为人所知。改革开放的三十年来,我国的经济快速稳定增长,综合国力的增强,国际地位的提升,2008北京奥运会的成功举行,2010年上海世界博览会的举办,国家越来越重视中华文化建设,并且在不断寻求与自身经济实力相适应的文化地位。中国有很多项民族民间传统体育运动项目,其数量之多,开展形式多样。民间体育蕴藏着深厚的民族文化,对于弘扬中华体育文化、发展人类所共有的体育事业具有重要价值和深远意义。教育是一种对社会文化的传授和传播活动,其应承担起传播文化的义务和责任。通过弄堂游戏项目在学校的开展,一方面可以使学生受到传统文化的教育与熏陶,使传统文化得以传承与发展;另一方面还可以使学生掌握一种简便易行的锻炼身体的方法与技能,培养乐观开朗的性格,养成终身体育锻炼的良好习惯。本文研究采用了文献资料法、访谈法、问卷调查法、数理统计法等研究方法,从弄堂游戏的开展情况、组织与宣传情况、指导教师的基本情况、场地器材、竞赛情况、体育教师对弄堂游戏的态度、影响弄堂游戏在学校开展的因素等方面进行研究。以便使弄堂游戏在上海市小学更好的开展,培养学生的体育兴趣,增强小学生的身体素质,弘扬民族文化。本研究得出以下结论:1.上海市浦东新区部分小学在开展弄堂游戏过程中,大多数学生喜欢弄堂游戏,并且参与的积极性很高,但是他们对弄堂游戏的相关知识了解较少,有关部门对弄堂游戏的宣传活动不够充分。2.上海市浦东新区部分小学学生在弄堂游戏项目的喜欢程度上,男女生存在较大的差异。3.上海市浦东新区部分小学弄堂游戏开展形式以学校的课外活动和课间活动形式为主。学生每周参加弄堂游戏的频次大多在4次以上,每次活动的时间大多在30分钟以下。4.上海市浦东新区部分小学弄堂游戏竞赛形式,主要以学生自发组织和班级内部组织竞赛为主。6.影响上海市浦东新区部分小学弄堂游戏开展的因素主要是缺乏老师的指导和对弄堂游戏了解不够等。