日语中，“(ら)れる”的意义非常广泛，它既可以表示“可能”，又可以表示“自发”、“被动”和“尊敬”。它的每个义项可以说都是日语中的研究难点与热点。其中“(ら)れる”表示可能的用法是种种可能表达方式中具有代表性的一个，它的使用是日语语法中的重要问题之一，同时对中国日语学习者来说也是难点问题之一。为了探究“(ら)れる”可能表达方式的本质，本论文运用认知语言学的相关理论，主要从意义和句子结构特点方面对“(ら)れる”可能表达方式进行了分析。首先利用语义扩展与意义网络模型对“(ら)れる”自身的多义性及“(ら)れる”可能表达方式的多义现象及语义扩展进程进行了分析。其次句子结构方面，分别从“(ら)れる”与动词的共现条件、主格助词、对象格助词的交替现象入手进行了研究。利用认知学中与他动性有关的事态认知模式，通过对构成“(ら)れる”可能表达方式的动词所表达的事态认知模式的分析，探讨了“(ら)れる”与动词的共现条件；从有对他动词和相对应自动词在表达可能意义时两者认知域的不同探讨了两者的区别；在他动性假说的基础上，从动作主体性、动性、意志性、对受动者的影响度、体态等他动性要素方面，对对象格助词“ガ”格和“ヲ”格的交替进行了考察。最后从意义范围和句子中与动词共现的制约条件方面，对“(ら)れる”可能表达和“ことができる”进行了对比分析，进一步明确了“(ら)れる”可能表达的使用条件。本文通过以上研究透视了“(ら)れる”可能表达方式的普遍用法与本质特征，从一侧面揭示了日本人的认知方式。