目前延边地区的经济和生活在表面上比过去呈现繁荣的背后,却隐藏着支撑区域可持续发展的竞争力比从前弱化的问题,且面临着今后可能进一步弱化的危险。本研究认为,造成这一问题的主要历史原因在于人力资源的长期持续流失、缺乏有效的人力资源开发以及在各行业领域中人力资源胜任力的不足,而今后的困难和挑战也在于如何储备一大批具有胜任力的人力资源。本研究之所以谈论在校大学生胜任力,是为了从另一角度反映区域所需人才资源的供给问题和人力资源开发问题,是为了探讨区域大学所培养的人才将来是否贡献区域发展的可能性。大学生作为潜在的高层次人才资源,将在社会的各领域承担各类角色,其在各自岗位上的胜任力关系到对区域竞争力的贡献。由于不同的社会岗位所要求的胜任力不同,虽然正确预测实际的胜任力有困难,但是仍然可以通过大学生的内心想法来预测一些比较稳定的因素,尤其是内在方面的动机、特质、价值观及态度等,在较长时间内是比较稳定的。本文基于人力资源开发视角下,针对在校大学生进行了内在胜任力比较。本研究认为不同的教育模式和方法对大学生的胜任力产生不同的影响,另外,不同的文化背景和成长背景也对胜任力产生不同的影响。研究的出发点是希望通过比较进一步了解区域大学生所具备的内在胜任力水平,从而探讨区域大学所培养的人才将来是否贡献区域发展的可能性。通过研究结果发现,延边大学校部区与科技学院学生内在胜任力在职业价值观、人格特质方面存在部分显著差异：朝鲜族学生与非朝鲜族学生内在胜任力在职业价值观、人格特质和学习动机方面存在部分显著差异；来自不同地区学生内在胜任力不存在显著差异。