澳大利亚TAFE(Technical And Further Education)模式的发展为澳大利亚的职业教育发展做出了重要的贡献。它是经过了国家、行业、学校、学生共同努力发展起来的,在澳大利亚的教育中占据着重要地位。本文探讨了TAFE的含义、TAFE体系的形成和发展、TAFE模式的管理特点,从中总结出TAFE发展的经验,分析TAFE模式在我国高职旅游教育中应用的必要性和可行性,从而对我国高职旅游教育发展的提供一些参考和借鉴。本论文分为五个部分:第一部分是绪论部分,该部分对选题背景、研究价值、研究思路与方法作了简要的说明。第二部分是对我国高职旅游教育的培养目标和培养特点进行介绍。第三部分对我国高职旅游教育发展现状进行分析。该部分主要是对我国高职旅游人才培养中存在的主要问题和产生原因这二个方面来进行分析。第四部分是对澳大利亚TAFE模式的研究。主要从TAFE的含义、形成和发展轨迹,还有TAFE模式的办学特色这几个方面进行阐述。第五部分是对我国高职旅游教育借鉴澳大利亚TAFE模式的必要性和可行性进行分析。主要从主导力量、职业技术教育中心、体系建构、实训四个方面来进行分析。第六部分是在前一部分的基础上总结出澳大利亚TAFE模式对我国高职旅游教育的启示。该部分从国家政策扶持、地方政府规划、行业主导、高职旅游院校自身发展这四个方面来进行讨论,并提出了合理性的建议。