伴随着信息技术的迅猛发展,互联网的影响已经渗透到社会的各个方面,互联网被称为继报刊、广播、电视等传统大众传媒之后的“第四媒体”。互联网的广泛应用正在深深改变和影响着人们的生活、学习、工作和价值观。网络是一把“双刃剑”,在给大学生带来更多有利信息的同时,有害信息和不健康的文化通过网络的传播,也严重冲击了大学生的思想观念和身心健康。在此形势下,如何以科学的态度认识、运用网络;如何以正确的方式营造健康的高校网络环境,创新高校思想政治教育,是新时期高校思想政治教育面临的重大课题。2004年,中央16号文件中强调,要“主动占领网络思想政治教育新阵地”,“全面加强校园网的建设,使网络成为弘扬主旋律、开展思想政治教育的重要手段”。网络信息技术的不断发展,使我们必须以正确的心态对待当前网络环境下高校思想政治教育面临的机遇和挑战,充分利用网络优势,采取积极的措施应对网络环境下高校思想政治教育创新。本文在讲述网络环境下高校思想政治教育创新相关理论知识的基础上,搜集并掌握了大量与此相关的资料,在教育学、政治学、心理学、社会学等各学科的理论支撑下,分析探讨网络环境下高校思想政治教育创新问题。论文由引言、正文和结论三个部分组成。引言为第一部分,提出研究问题的背景,国内外研究现状、概括研究的理论与现实意义、研究思路与方法以及可能的创新之处。正文为第二部分,由三章组成。第二章从网络及其特点引入,指出网络环境下高校思想政治教育相关基础理论:涵盖了网络思想政治教育的概念,网络环境下高校思想政治教育的特点、发展历程以及网络环境下高校思想政治教育创新的理论依据与现实依据和创新的原则。第三章全面论述网络环境下高校思想政治教育创新面临的全新机遇和挑战。网络的发展,一方面给高校思想政治教育的资源和内容、思想政治教育者工作的效率、思想政治教育的感染力和影响力以及思想政治教育方法的现代化带来全新机遇;另一方面也给高校思想政治教育的创新带来了前所未有的挑战:使高校传统的思想政治教育方式方法受到挑战、思想政治教育信息环境复杂化、影响大学生的思想观念和身心健康。第四章提出网络环境下高校思想政治教育创新的对策:利用网络载体创新高校思想政治教育方法;丰富高校思想政治教育内容;建设高素质的高校思想政治教育工作者队伍;创新高校思想政治教育管理机制。结论为第三部分,对研究进行总结。