教学质量是教学环节中一个重要的指标,它体现了该学校教学水平的高下和教师教学效果的优劣,教学质量的研究有助于帮助学校不断提高教学质量,促进教学水平和教育质量的不断提高和发展。随着社会和教育的不断进步,国家和社会不仅会要求教育的覆盖度,更加注重教育的高质量发展,建立高校课堂教学数据的监测工程是确保高校人才培养战略不断提升的手段和方法。本文的主要研究是基于目前的传统教学评价手段,利用信息化和部分计算机新技术提供辅助数据支撑,结合高校教学课堂的特点,提出一种教学质量检测的方法和新的评价方案。在此基础上,通过对课堂中音视频的内容分析提供教学中人员的行为和文本内容的部分数据,确定该评价体系所需要的基础数据和类型,通过对目前智慧教室的利用,阐述高校教学质量管理系统的需求,进而确定设计目标、架构体系、技术方案、功能设计和数据结构设计。运用信息化和编码手段,对教学质量管理系统的一些主要功能模块进行实现,并说明了系统测试关注的主要内容,总结本文的主要研究内容并做适当扩展和展望,最后的附录中也附了教学质量管理系统的报文结构、部分代码及传统教学评价的打分表。本文研究与开发的高校教学质量管理系统主要在与对教学过程中音视频数据的接收、管理维护和展示,为高校教学质量的提升提供数据支持。通过本文的研究与实现、教学质量管理系统的部分开发工作,为我国高校等教育部门教育教学质量监控管理和教学数据管理的后续研究中提供一个新的思路以及研究方法。同时,文中提供的方法、系统以及教学课堂数据相信也可以对高校教学质量的提升起到一定的辅助作用,为教学主管部门和教师提高教学质量提供一些数据支撑,摆脱过去纯粹主观方式的评价方案。