研究背景:孤独症谱系障碍(ASD)的特征性表现是社会、沟通交流和行为方面的缺陷。ASD儿童表现出对环境中的社会刺激关注少和模仿能力差等。多个研究报道ASD儿童对生物运动感知有缺陷。人脑多个脑区参与生物运动感知和社会认知。人观看生物动作时脑电图(EEG) mu波抑制被认为反映了动作观看-执行匹配系统的活动，并且该系统的功能障碍被认为导致ASD儿童的模仿和社会能力缺陷。　　 研究目的:本研究拟利用眼动跟踪和EEG技术研究ASD患儿对生物运动的感知情况。　　 研究方法:实验一:眼动研究。用眼动仪记录ASD（3至11岁，13名）和正常发育儿童（4至10岁，12名）对真人、光线和光点三类人体全身运动视频的自发注视行为。三类生物运动视频各展示7种常见的人体动作，包括走、跑等。分析和比较两组被试对各视频中生物运动的总注视时间。实验二:脑电研究。2名ASD儿童（9岁和13岁）注视三个80秒实验任务:(1)直立生物运动光点视频;(2)倒置的生物运动光点视频;(3)白色屏幕（基线）;并同时采集脑电图mu波和眼动数据。　　 研究结果:实验一:眼动研究。ASD组对走生物运动光点视频注视时间少于正常发育组。两组被试注视其它视频中生物运动的总时间没有显著差异。讨论了可能的原因，包括实验材料、实验的指导语等的影响。实验二:脑电研究。两名ASD儿童在实验中动作太多，对脑电数据干扰太多，不能分析mu波改变情况。　　 研究结论:本研究发现ASD患儿和正常发育儿童对生物运动的感知存在差异。ASD患儿对生物运动的脑部加工可以利用EEG（包括mu波）和功能核磁共振等神经影像学技术进一步研究。