随着职业院校发展规模的不断扩大,职业院校的行政工作变得越来越复杂,职业院校行政人员的工作压力也日趋增加,尤其是随着近年来职业院校人事制度的不断改革,进一步促使基层行政人员面临生活条件、学历晋升、职务提升等方面的困难和压力愈加繁重,这些因素影响了职业院校行政人员工作的积极性,使职业院校正常行政工作在执行层面出现偏差或误差,给职业院校管理的决策层造成信息失真或反馈障碍。因此,有必要对职业院校行政人员的工作积极性问题给予更多的关注,分析影响职业院校行政人员工作积极性的因素,制定相应的对策,从而有效提高职业院校行政管理的效率和质量。本论文是以巴音郭楞蒙古自治州职业院校基层行政工作人员的工作、生活、学习和健康状况调查问卷和访谈为基础,通过调查数据分析看出,目前巴州职业院校基层行政人员工作现状是:大部分的基层行政人员对工作是不满意的,其中普遍认为其生活、工作压力较大,职业晋升与个人发展空间较小,工资和社会福利偏低,领导管理方式不当,学习时间无法得以保证,身体处于亚健康状态,未建立职业培训规划与体系等。致使这些现象发生的原因有很多,既有行政工作本身影响,也有巴州地区环境影响,还有巴州人事制度的影响。因此,为了提高巴州职业院校基层行政人员的工作积极性,本文分别从加强国家和地方政府的政策支持、思想和心理素质建设、巴州人事制度建设,及加强公平激励、坚持物质和精神激励的结合等方面提出了提高职业院校基层行政人员工作积极性的建议与对策。