周围神经43kD蛋白的免疫化学研究

来源 :南通医学院 南通大学医学院 南通大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ellen
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的 制备抗周围神经43kD蛋白单克隆抗体,检测周围神经43kD蛋白(Peripheral nerve protein 43kD,PNP43)在正常及损伤坐骨神经以及其它组织器官中的表达变化,通过免疫组化方法显示该蛋白在神经系统中的分布.结论:结果表明PNP43具有独特的免疫化学特性,在正常坐骨神经有表达,但在损伤坐骨神经远侧端表达增强,且呈现时相差异.表明该蛋白可能与周围神经损伤和再生过程密切相关.PNP43在神经系统的大脑、小脑、脊髓等组织及肝脏、心肌、骨骼肌中也有同源性表达.免疫组化结果显示PNP43在大脑、小脑、脊髓和背根节神经元胞浆及突起均有表达.该课题的研究为进一步探讨该蛋白的结构、功能及作用机理奠定了基础.
其他文献
市场经济是个好东西,但随之而来,又不可避免地出现了计划经济体制下掩盖着的失业现象.以研究、报道新情况新问题为己任的新闻媒体,怎样报道过去讳莫如深的失业问题,以及如何
摘 要: 本文从数学概念、数学定理和数学习题等三个方面,分析了高等数学创造性思维教学的优化设计,以期为提高高等数学教学质量和学生的数学综合能力提供参考价值.  关键词: 高等数学 创造性思维教学 优化策略  创造性思维教学是指在教师在教学过程中坚持因材施教和因人施教的原则,注重优化教学策略与教学方式,通过合理有效的教学活动,培养学生创造性思维的教学方式.高等数学教学内容抽象深奥,学生理解与掌握起来
摘 要: 本文主要研究提高聋校四到六年级普通班聋生说写能力的问题。过去关于聋校四到六年级说写教学的研究并不充分。新课程改革后,聋校四到六年级设置了沟通与交往课,这门课的一些教学方法能提高聋生说写能力:在课堂上创设情境,加强听说训练,培养聋生听、说的能力,聋生能学会聆听,学习说话技巧,逐渐增强口头语言思维能力和交往能力。在写的方面,沟通与交往课上可以帮助学生收集素材,进行片段写作练习,辅助语文进行文
摘 要: 数学史融入中学数学课堂教学能起到激发学生学习兴趣、帮助学生更好地理解数学知识、培养学生的探索精神等的重要作用,在导入新课、介绍数学概念时合理利用数学史能有效提高课堂教学质量.  关键词: 数学史 数学教学 概念教学  我国新一轮的基础教育课程改革正在进行,它要求教师改变传统的教学方式,确立一种新的教育观念。数学史为我们的数学教学改革提供了一个新的视角,数学史融入中学数学课堂教学这一问题受
摘 要: 民族预科学生对数学的兴趣和爱好有明显不同,对数学知识的接受能力的差异也客观存在,“分层次教学”是一种符合因材施教原则的教学方法,有利于预科生数学素质的普遍提高。  关键词: 预科数学 分层次教学 实施策略  1.“分层次教学”的理论依据和实践依据  1.1心理学研究依据  人的认识总是由浅入深,由表及里,由具体到抽象,由简单到复杂的,数学活动是在教师的引导下对新知识的一种认识活动,数学教
目的:探讨Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ型胶原基因表达与软骨性肿瘤分化的关系.方法:应用组织化学组织化学和原位杂交技术检测存档石蜡标本软骨瘤、骨软骨瘤、软骨肉瘤和正常软骨共71例中Ⅰ、Ⅱ
该实验根据果蝇、家蝇和斯氏按蚊氨基酸序列保守区域设计引物,以致倦库蚊、中华按蚊和家蝇基因组DNA为模板采用简并引物PCR扩增技术,经克隆、测序鉴定、证实获得致倦库蚊、中
缺水是影响我国旱作农业特别是北方旱地作物产量低而不稳的主要制约因素。然而研究表明,我国农业目前对自然降水的利用率只有20%,因此,把对自然降水的利用率提高10个百分点,写进了我国
目的:1.探讨蓝莓对大鼠免疫性肝纤维化的作用及肝组织γ-谷氨酰半胱氨酸合成酶(γ-glutamate-cysteine ligase,γ-GCS)催化亚基(glutamate cysteine ligase catalytic,GCLC)表达的
野生型P53诱导的磷酸酶1Wip1(Wild-type p53-induced phosphate1)是一种由PPM1D基因编码的丝氨酸/苏氨酸2Cδ类型蛋白磷酸酶。Wip1主要与肿瘤发生和细胞衰老有关,在许多肿瘤中