业生择业是关系体育教育专业生存和发展的重要问题。本文在前人研究的基础上，运用文献资料法、调查法、数理统计法等研究方法，对河南省体育教育专业毕业生职业期望、择业过程及其压力和矛盾问题等做了较为全面的调查与分析。 结果显示：社会择业环境、用人单位的吸纳能力及体育院、系的培养目标、专业设置、课程体系和大学生自身因素等原因是影响我省体育教育专业毕业生择业的主要原因。毕业生理想的职业依次为政府机关、读研究生、教育系统、体育局、企业等，学校和其他体育部门仍然是吸纳体教专业毕业生的主要渠道，大学体育教师受到很多毕业生的青睐。随着利益观念影响的不断加强，“薪资福利待遇”成为大学毕业生选取职业时最为关心的问题，但是大多数毕业生能够比较理性地看待工资底线的问题。校内外招聘会、亲朋好友、择业网站是获取择业信息主要来源；自我推荐、参加招聘会、亲戚朋友推荐是主要求职方式；择业的时间和经济成本普遍较高。体育教育专业的社会需求、女大学生择业、专科生择业是我省体育教育专业毕业生择业的突出矛盾。 针对存在的问题，笔者从社会、政府、高等学校、各体育院系以及学生自身等方面提出了规范择业市场、建立农村基层学校或艰苦地区体育教师“区域性年功序列”制度与毕业生择业社会保障制度、招生与择业接轨、建立和完善毕业生择业服务和指导体系、调整专业培养目标和教育内容、改革课程体系与专业设置、转变择业观念，理智定位择业目标、完善自身素质和能力等建议。