伴随着高中新课程改革和素质教育的不断深入,有关教师专业发展的讨论也越来越激烈。但是现有的研究多是针对教师专业发展方面,具体到英语教师进行探索的研究还不多见,更别说针对农村的高中英语教师了。另外,这次研究不仅是时代社会发展的要求,也是农村教师寻求自我发展的需求。因此,本文就将农村高中英语教师作为研究对象,以他们的专业发展作为研究主题,简要的分析了农村高中英语教师专业发展的现状及存在的不足和问题,同时提出了相应的解决方案。本研究分为以下五部分内容:第一部分,主要阐述了对农村高中英语教师专业发展研究的必要性,具体从改善农村高中英语教学的需要,施高中英语新课标的需要,提升农村高中英语教师综合素养的需要来分析。第二部分,在简要界定了有关教师专业发展相关概念的基础上,探究了目前农村高中英语教师专业发展的现状及存在的问题。本章分别从农村高中英语教师在专业知识,专业能力和自我发展意识方面对农村高中英语教师专业发展的现状和问题进行分析研究。第三部分,根据上述部分总结的农村高中英语教师专业发展的现状及问题,又进一步探究分析了农村高中英语教师专业发展困难的原因。主要从农村高中英语教师队伍有其特殊性、农村高中英语教师职后学习积极性等几个方面进行论述。第四部分,针对农村高中英语教师专业发展存在的问题,本章提出了相应的解决方案,以期不断促进农村高中英语教师专业发展。第五部分,总结整篇论文的思想论点,得出结论,并对研究中存在的不足进行反思和展望。