【摘 要】
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随着韧性城市概念的提出,对众多具有重要价值的单栋建筑在抗震性能上提出了更高的要求。研究中小学教学楼的地震可恢复性、减少震后损失使其尽快恢复正常使用功能的要求也被广泛提出,但相应抗震韧性评估的研究较少。在汶川地震后,我国规范将中小学教学楼由标准设防提升到重点设防,原先的中小学建筑需要进行加固设计,BRB屈曲约束支撑作为中学教学楼中常用的加固方案。本文以BRB加固前后多层框架的中小学教学楼为研究对象,
【基金项目】
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北京市科技计划课题“建筑易损性数据库建立和抗震韧性评价系统开发”；
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随着韧性城市概念的提出,对众多具有重要价值的单栋建筑在抗震性能上提出了更高的要求。研究中小学教学楼的地震可恢复性、减少震后损失使其尽快恢复正常使用功能的要求也被广泛提出,但相应抗震韧性评估的研究较少。在汶川地震后,我国规范将中小学教学楼由标准设防提升到重点设防,原先的中小学建筑需要进行加固设计,BRB屈曲约束支撑作为中学教学楼中常用的加固方案。本文以BRB加固前后多层框架的中小学教学楼为研究对象,从建筑抗震韧性评价的角度出发,在理论层面做出一些探讨,论文工作及主要结论如下:1、对某8度设防的中学教学楼进行减震加固设计,在ETABS中建立原结构和BRB加固后的分析模型,采用增量动力分析和易损性分析获取结构的易损性曲线并评估原模型和加固模型的抗震性能。结果表明:与原结构相比,采用BRB减震加固能有效的降低结构的最大层间位移角,但是对于降低楼层峰值加速度则不明显。2、采用FEMA P-58的评估方法,建立该中学教学楼的性能模型,比较加固前后不同地震强度作用下的修复费用、修复时间以及人员伤亡。结果表明:BRB模型在整体上的修复费用要远低于普通的框架结构,主要体现在结构构件的修复,但是对于加速度比较敏感的构件,相应的修复费用比例增加;修复时间明显降低,位移敏感的构件修复时间大大减少,但对加速度敏感的构件修复时间略有增加。3、结合《建筑抗震韧性评价标准（征求意见稿）》将评级指标细化,对两个模型韧性评级。评价结果显示:原模型由于修复费用过大,韧性不足,对于加固模型,在修复费用和修复时间指标上体现比较好的韧性,但在人员伤亡方面并没有起到预期的效果,采用BRB加固方案通过降低修复费用以及缩短修复时间来提高抗震韧性。
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