国发[2019]4号文件《国家职业教育改革实施方案》中指出:“要把综合改革职业教育领域‘三全育人’试点工作更进一步推进,让思想政治理论课与其他课程朝着一个方向同向同行,力争实现职业技能和职业精神培养二者间的高度融合。”此方案说明职业教育的改革要与思想政治教育同向而行,将课程思政融入到中等职业学校机械类专业的机械基础,进行课程开发是一项很有实际效用的研究工作。本文通过文献研究法,梳理了国内外关于课程思政的学术研究文献,总结了有关课程思政的推进建设和课程思政课程开发设计等方面可借鉴的经验。通过调查研究发现目前中职学校在课程思政建设方面所存在的问题是相关制度不完善、有关机制不健全、融合方式单一和元素挖掘不充分等问题,通过确立课程思政视域下的课程开发目标,依据工匠精神、爱国主义精神、社会需要和模块课程理论,从机械相关的历史发展、职业精神、时事热点事件和中华传统文化内容中挖掘课程思政元素,整合原有章节,编制模块课程体系,优化教学评价设计。通过此次的课程开发,使得学生提升学习兴趣,养生良好学习态度,同时确立正确价值方向,达成课程思政育人理念,推进课程思政与专业课进一步融合。《机械基础》作为中职学校机械类专业基础课,与课程思政进行融合不仅是顺应国家职业教育课程改革潮流,也是满足企业用人需要和学生个人发展需求,形成协调效应,将“立德树人”贯穿于教育整个过程。