民族职业教育是民族教育的有机组成部分,同时也是我国教育体系不可缺少的一部分。我国是一个统一的多民族国家,大力发展少数民族和民族地区的职业教育,对社会经济发展具有极大的现实意义。在民族平等、民族团结、各民族共同繁荣的政策指导下,民族经济的建设和发展已取得了举世瞩目的成就。民族经济的快速发展对职业教育提出了更高要求,急需一大批拥有专业技术技能人才。因此,我们需要实施科教兴国战略和人才队伍建设战略,大力发展职业教育,提高劳动者素质和技能,为少数民族和民族地区的经济社会发展输送大批的职业技术人才。《职业教育法》开启了职业教育法律保障制度的先河。其不仅对促进我国民族职业教育的发展起到不可磨灭的作用,而且为民族职业教育提供了法律保障。近些年来,民族职业教育的快速、优先发展被提上国家的重要议事日程,与此同时也存在与其不相适应的问题：民族职业教育缺乏健全的法律保障,探索一套完善的民族职业教育发展的法律保障体系势在必行,并将为促进少数民族和民族地区发展带来深远的现实意义。本文内容分为四个部分,第一部分主要包括研究背景、文献综述、主要研究方法、我国民族职业教育法律保障研究的学术价值和意义。第二部分对职业教育、民族职业教育概念进行界定,同时对民族职业教育的特点进行阐释。并强调了民族职业教育法律保障的必要性,以及民族职业教育的国外法律保障实践,最后,通过对比与分析,总结出国外实践的优点以供我国借鉴。第三部分详细分析了我国民族职业教育法律保障的现状,其中以云南为个案研究,并探讨了其存在的各种问题。最后在借鉴国外和继承我国历来对民族职业教育保障实践经验的基础上,结合存在的问题,有针对性地提出具体措施。