新课改的不断深入倒逼高中政治课教学层面进行较好调整与优化,教学层面对新闻素材运用的现象也开始出现,新闻素材的教学化运用价值也得到了很多肯定。国内很多高中政治课教学中主要将新闻素材作为一种创新媒介与载体,借助新闻素材的运用丰富教学形式也是一种基本选择。但新闻素材的教学化运用也出现了一些具体问题,新闻素材运用的实际效果与理论效果之间更是存在一定差距。本文主要研究新闻素材在高中政治课教学中的运用,本文首先对新闻素材的含义、新闻素材在高中政治课教学中的运用价值进行简单说明,对新闻素材在高中政治课教学中的运用予以肯定。其次,从师生对新闻素材运用的认可程度、新闻素材运用的效果、新闻素材运用的趋势三个角度,对新闻素材在高中政治课教学中的运用状况进行分析。再次,文章理论联系实际的对新闻素材在高中政治课教学中的运用难点进行了分析,这些难点能否解决也成为了新闻素材教学化运用价值体现的影响因素。最后,结合本人在高中政治课教学实践,具体分析新闻素材在教学中的运用策略:1.提升师生群体对新闻素材的认识程度,2.注重新闻素材教学化运用经验总结,3.结合知识特点进行新闻素材运用尝试,4.合理进行新闻素材运用下的教师角色定位,5.构建新闻素材运用的教学评价机制。通过对新闻素材在高中政治课中的运用策略进行分析与探讨,希望给尝试在教学中进行新闻素材运用的高中政治课教师一共一些理论与实践上的帮助促进高中政治课教学质量的不断提升。