学分银行是建立终身学习社会的新平台,终身教育学分银行的提出和实施是新世纪教育改革的新课题,需要有系统的理论进行指导。在终身教育思想盛行、全面构建终身学习社会的背景下,福建省成为中国大陆首个出台终身教育法规的省份,为福建省终身教育的发展做出了很多努力,也积极出台政策促进终身教育学分银行的建设,但是理论研究和实践研究的不足和缺乏使其发展存在着脱节的现象,因此我们有必要对此课题进行研究。本文结合教育学、管理学、经济学等诸多学科的理论成果,运用文献分析法和比较研究法,通过分析国内外的研究现状、实践经验以及福建省终身教育发展现状,并结合福建省教育、经济和社会发展的特点,对福建省终身教育学分银行建设进行系统分析研究,提出一个切实可行的学分银行系统方案,并建立相应的保障措施,增强系统的针对性和可操作性。这对于区域性终身学分银行建设来说是一个实践创新,也是本文的研究意义。本论文主要从以下五个部分进行研究和论述：第一部分：分析了国内外研究现状,阐述福建省终身教育学分银行建设研究的理论依据：教育学的理论依据(终身教育思想、教育公平理论、自主学习理论)、管理学的理论依据(人本管理思想)。并提出本研究的创新之处：对福建省终身教育学分银行建设进行系统分析研究,提出一个切实可行的学分银行系统方案。第二部分：阐释了终身教育学分银行的相关概念,以及学分银行的功能机制、特征和终身教育建立学分银行的意义。第三部分：主要介绍了国外(包括韩国和欧洲)学分银行具体的实践经验和启示,以及国内(上海、北京、慈溪市)的学分银行实践经验及对我省的终身教育建立学分银行的启示。第四部分：主要是对福建省终身教育学分银行建设的相关分析,包括福建省终身教育的发展现状(取得的成果和存在的问题)以及对福建省终身教育建立学分银行的必要性和可行性的分析。第五部分：立足于存在的问题,设计出了福建省终身教育学分银行建设方案,包括学分银行管理服务系统、学分银行质量保障体系和学分银行主体系统三位一体的系统,为福建省终身教育的发展提供更强有力的理论支持。