【摘 要】
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人文精神是在人类各个历史发展阶段中逐步发展、丰富起来的，它是一种时代精神，积淀在各时期各民族文化中。中学语文教材选入的古诗文篇目中含有大量的人文因素，尤其是古代文学作
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人文精神是在人类各个历史发展阶段中逐步发展、丰富起来的，它是一种时代精神，积淀在各时期各民族文化中。中学语文教材选入的古诗文篇目中含有大量的人文因素，尤其是古代文学作品和文化典籍中，语文教师要充分发掘其中的人文因素，并结合古诗文教学，从朗读、背景交待到意境的把握等方面，以多种方式向学生渗透人文精神的教育，引导学生认识人的价值，强化生命意识，培养学生独立的个性、健全的人格和良好的品德，帮助他们形成正确的世界观。
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