职业教育是我国教育体系的重要组成部分,它在推动我国社会主义进程中,起到了非常重要的作用。随着人们群众和社会经济对职业教育的不断需求,民办职业教育孕育而生,补充了公办学校不能满足社会对教育多层次,多样化的需要。民办职业学校的飞速发展,学生管理工作起着不可替代的作用,它对民办职业学校的稳定,培养高素质的人才发挥了重要作用。学生管理工作是以有关规定为依据,规范学生的思想行为,帮助学生健康成长,顺利完成学业,培养学生良好的学习习惯、生活习惯和行为习惯,让学生掌握基本的自理能力、自治能力和独立生活能力。使学生能健康、愉快地成长,在德智体美等方面得到全面、和谐的发展。民办职业学校学生相对公办学校学生有着明显的特殊性和复杂性,本文通过对民办学校学生管理体系、学生思想政治状况,学习现状、心理健康状况和校园文化建设等多个方面加以分析,研究其与公办学校学生的不同之处,在比较分析中呈现民办职业学校学生管理的特殊性。在分析研究的基础上,探求民办职业学校学生管理特殊性的成因,从加强学风建设、学生管理队伍建设、校园文化建设等方面加以阐述,总结出民办职业学校行之有效的学生管理对策。同时,基于民办职业学校学生管理的特殊性,除常规的共性的管理对策外,必须积极探索新的管理思路。笔者从其所在的学院学生管理实践出发,从创新学生管理体系,优化学生管理队伍,加强学风建设和校风建设,利用现代化技术和手段进行管理等几个方面进行梳理概括,以求抛砖引玉。